欠发达地区新建民办本科院校人才引进工作研究

人才资源是第一资源、没有人才就没有中国的现代化、就没有中华民族的伟大复兴,就不能实现中华民族伟大的"中国梦"。欠发达地区高校由于受地理位置及经济条件的限制,在人才吸引方面处于劣势地位。因此,欠发达地区新建民办本科高校如何发挥自身特色和优势,将劣势转换为优势,成为其在人才发展过程中必须克服的难题。对于欠发达地区新建民办本科高校来说,首先应该认识到人才引进的必要性和重要性。     

关于中职学校就业指导工作的思考

当前的就业形势出现了一些新的情况,而许多中职学校并没有对这些情况作出及时、明确的应对,导致对学生的就业指导不具针对性。这种局面,亟待改进。     

“给力”民办学校教师专业发展

教师是立校之基、强校之本。一所学校可以没有高楼大厦,但不能没有优秀的教师队伍。加强师资队伍建设,促进教师专业发展,一直为教育行政部门和有见识的校长所重视。然而,毋庸讳言,教师的专业发展似乎并没有达到我们所期望的状态,还存在诸多干扰因素,民办学校面对的制约因素还更多一些。本文就民办学校（主要指民办中小学）如何促进教师的专业发展,结合本校实践说说自己的观点。     

毕业生就业类型及高校就业指导模式刍议——以山东大学为例

本文通过山东大学近五年的“就业寻访”资料，总结分析了毕业生的行动指向型、区域指向型、感恩归根型、开拓创新型、观望犹豫型等五种就业类型。同时提出从全程化就业指导、多形式咨询指导、多渠道信息指导、多实践技能指导、扶持创业指导等方面促进高校毕业生顺利就业。     

高职院校师资队伍管理模式的思考

在分析高职院校目前师资队伍管理工作的现状和特点的基础上,指出各高职院校要抛弃坐、等、靠的思想,积极联合起来,树立以人为本、分层管理的现代化教师管理新理念,从人事制度改革入手,从市场经济需求出发,推行完全聘任制,构建以专职教师管理为主,兼职教师管理为辅,具有创新机制的多样化教师管理模式。     

高职学生的择业心理分析与就业指导

1999年11月,教育部发文指出,高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高等职业教育培养的目标是生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。近几年来国家实行高校扩招政策,特别是高职扩招递增很大,在这种情况下,高职毕业生就业面临的压力十分巨大。据统计,2004年陕西高职生的就业率仅为66.88%,2005年为80.18%,远低于同期本科生甚至中专生的就业率。为此作为一名教育工作者,应进一步准确把握好高职毕业生的择业心理,并采取相应措施,引导他们顺利地走出校门,走向社会。     

研究型大学优势学科《科技英语》课程教学改革与思考

《科技英语》是一门为提高学生对专业领域进行前沿探索能力及进行国际学术交流的课程。本文从完善教材内容和优化教学体系等方面对研究型大学优势学科科技英语课程教学改革进行了探讨,期望对提升课程教学质量提供参考。     

对高职高专师资队伍建设的探索和实践

随着我国高等职业教育的迅猛发展,存在的问题逐渐暴露出来,其中师资队伍建设问题是最为紧迫的问题之一。师资队伍建设是学校最基本的建设,是提高人才、培养质量和办出高职高专特色的关键。     

从职业指导到生涯辅导的历史嬗变

生涯辅导在以美国为代表的西方国家各级各类学校中得到普遍认可和广泛开展,在其近百年的发展历程中经历了三次思想转折和四个发展阶段,深刻反映了心理学理念的转变和基于人的发展为主旨的理性思考,对起步较晚的我国高校大学生就业指导工作的功能拓展,对实现学生全面发展、科学规划生涯有重要的借鉴意义.