辽宁中职教师可评正高职称

打造“双师型”职业教育师资队伍是《辽宁省职业教育振兴计划》的重要内容。     

高职毕业生就业工作实践的创新与探索

高职毕业生就业工作对促进毕业生充分就业具有重要作用。浙江经贸职业技术学院在创新毕业生就业工作方式上进行了有益的实践探索,其基本做法与措施可以概括为追求一真,两个落实,抓住三点,依靠四缘,五项创新,六条措施。     

请下岗人为毕业生现身说法

去年湖北省钟祥市罗集镇组织部分优秀下岗人员到镇直中学，对应届初中毕业生现身说法，加强就业指导，取得良好的效果。这些人员都是下岗后经过努力奋斗，重新干了一番事业的。他们结合自己的亲身经历，教育学生毕业后不要认为回到农村就无所作为，要正确认识目前的就业形势，振作精神，摒弃传统观念，根据各自实际选择适合自己的职业，不断开拓进取。与会学生听后对未来充满信心，决心用自己的双手和智慧，为家乡的建设做出贡献。     

浅议高职学生就业指导的几个观念

在高职学生就业指导过程中，要牢固树立就业为导向的观念，树立对学生进行心理分析观念，树立大就业观念，树立安全教育第一的观念，有的放矢地帮助学生顺利走上工作岗位。     

论高职院校师资队伍建设问题及发展对策

目前,我国高职院校师资队伍的整体建设距职业市场、社会发展对职业教师的总体要求还有相当大的差距.因此,应制定师资建设规划以稳定师资队伍,并科学、合理地提高或调整教师学历、知识和能力结构,加强"双师型"教师队伍的建设,从而保证和有力地推动我国职业教育顺昨发展.     

两个民办生的平常生活

“瞧,那个高楼就是我们公司!”顺着婧手指的方面,是一栋二十多层的现代化大楼,它位于杭州市最繁华的中心地带——武林广场,进进出出那个大楼的,都是一些打着西装领带、穿着鲜艳整齐的白领。婧的语气中颇有一股自豪的味道,但是婧有自豪的理由,就在半年前,她只是一名刚从民办大学毕业的中专生,对于自己的明天非常迷茫,如今,她成了这里的一员。婧是浙江树人大学的最后一届中专毕业生。初中毕业那会儿,因为家里条件不好,加上自己的学习成绩只能上普通高中,上不了重点,婧决定放弃上高中的机会改读中专。当时她对树人大学的认识仅仅来自于那份招生…