浅议大学生社会能力的培养途径

由于大学毕业生社会适应能力差,职场新人面临的主要三大问题有"个人发展空间小,找不到发展方向"、"经济压力大"、"工作压力、强度大"。研究影响大学生社会适应能力的原因及培养方法有利于大学生就业后顺利适应社会、减轻从业压力,提高职业满意度。     

男幼师的成长建议

男幼师的素质可以说良莠不齐，有接受过学前教育专业教育的“科班出身”；也有未受过专业教育，但却凭着一腔对孩子的爱而来到幼儿园的；甚至还有迫于就业压力，无奈之下来到男性相对匮乏的幼儿园的。再加之男幼师数量极少，因此，目前男幼师工作内容的设置针对性差，尚未形成较系统的模式，除去加入幼儿园管理的男幼师，大体上分为两类：一部分男幼师直接参与带班、教学、保育等全职活动；一部分男幼师从事专业性的教育活动，     

代表委员谈如何解决教育三忧

一忧——揠苗助长【代表委员声音】很多家长宁愿花大钱给孩子上各种名目的培训班,也不肯静下心来自己读几本关于孩子教育的书。朱善萍委员说,如果家长不用心去观察孩子的兴趣和潜质、因势利导,而是跟着社会潮流强行让孩子参加或许不适合他们的各种特长培训,会对孩子、家庭、社会带来不利影响。     

班主任工作心得

随着新课程改革的深入与发展,社会、学生、家长对教师综合素质提出了新的要求,尤其对班主任的工作要求更具有挑战性。学生要应变多姿多彩的生活,还要面临巨大的就业压力,这就需要班主任的及时引领。每个学生在学习的过程中,也需要班主任的关心、指导、帮助,这也要求班主任必须具备多方面的知识,具备多方面的能力和较强的综合素质。那么,今天,我们到底要怎样做才能做好、当好班主任这一工作呢?我觉得可以从以下几点做起:     

赣榆中专数控课程改革和技能竞赛结合的研究

剖析职业技能鉴定选题的原则以及就业单位对学生的要求,阐述了我校数控课程改革的特点和难点.     

高职毕业生就业状况自我评价调查研究

对广西机电职业技术学院毕业生进行调查,分析高职毕业生对就业状况的自我评价,了解高职生就业质量以及所蕴涵的教育诉求,提出加强高职学生职业意识教育,加快以职业素质养成为核心的人才培养模式的改革,加深就业教育与思想政治教育相融合。     

自治区教育厅召开2014年全区高校毕业生就业工作会议

本刊讯2013年12月25日，我区2014年高校毕业生就业工作会议在南宁召开。自治区教育厅巡视员林宁出席会议并讲话，他指出，2013年是金融危机以来就业形势最严峻的一年，但在自治区党委、政府的正确领导下，我区各级就业部门和高校克难攻坚，多措并举，取得了较好的成绩。截至9月1日，2013年区内高校毕业生总体就业率为90．32％。     

高职农类院校学生就业问题探析

阐述目前高职农类院校学生就业存在的问题，分析所存在问题的成因，并从专业和课程教学改革、建立校企合作机制、督促学生提高自身综合素质等方面探讨对策。     

基于偏好视角的大学生就业促进制度研究

大学生就业问题是教育事业改革过程中的重点内容,也是严重的社会问题。本文试图从大学生就业市场的供给方和需求方的相互作用关系出发,基于偏好视角对促进大学生就业的制度变迁与构建进行研究,以期为解决大学生就业难问题提供相应的参考策略。