共享出行平台灵活就业人员工作价值观对工作绩效的影响——基于代际差异的视角

共享经济的发展促进了平台灵活就业的蓬勃发展.基于职业性向和社会交换理论,以平台司机为例,全面分析平台型灵活就业者工作价值观对工作绩效的影响机制.综合运用阶层回归分析、方差分析、分组回归分析验证研究假设.结果 表明:平台型灵活就业者的工作价值观对工作绩效有显著的正向作用;代际差异对灵活性就业者的工作价值观和工作投入的关系存在显著的调节效应.研究结果为管理者对不同代际的员工进行差异化管理提供借鉴,从而有针对性地提高工作绩效.     

论审美与职业

通常．人们都认为美只与特定的美的事物、现象发生联系，与美相关的职业只是一些个别的职业，如文学艺术的相关职业等。这里，笔者所谈的却是一般意义上的职业，即个体的人用以谋取一定的物质利益以求生存的工作，笔者这里所说的美也指本质意义上的美、哲学层次上的美。那么，审美与职业何以发生联系，又是如何联系着的呢？     

培养“就业者”的韩国高职教育模式

战后韩国的经济获得了高速发展，成为亚洲“四小龙”之一，而职业技术教育被称为韩国经济发展的秘密武器。进入20世纪70年代末以来，韩国的高等职业技术教育获得快速发展。韩国高职教育秉承了其职业教育的一贯特征，十分重视技能人才及其职业能力的培养，以培养“就业”为目标，在培养模式、教学方法、教学内容方面颇有值得借鉴之处。     

践行陶行知教育理论,培养创造型高职人才

现阶段，我国高等职业教育还存在两点明显的不足：一是高等职业教育以刚毕业的高中阶段学生为对象，局限在学历教育的范畴内进行；二是迫于现实的就业压力，人才培养模式仅是单纯地被动适应市场的需求而培养大批的就业者，缺乏可持续发展的理念。既培养不出适应社会需求的合格人才，也无法满足社会成员要求不断提高自身素质和适应新型工作的愿望。因此，研究陶行知先生的教育理论，遵循教育和教学规律，正视国情，立足国情，把高职院校建成学生“生活教育”学习的第一场所，适应时代和社会的需要，建立一种与社会生活实际密切结合的新教育，才能真正培养创造型人才。     

灵活就业者职业病防治的法理分析

近年来,我国灵活就业者的职业病防治问题日益凸显．本文从法律、经济方面分析了职业病防治难的原因．并提出了解决职业病防治难的有效途径．     

透视“先就业后择业”现象

时下．由于就业难问题的加剧．“先就业后择业”正成为很多学校就业指导部门积极推行的职业指导理念．也成为许多毕业生就业抉择时的无奈选择。原本主要针对一部分毕业生因过于“挑肥拣瘦”不能及时就业或主动不就业者的“先就业后择业”措施．在“高就业率”的驱使下，却被许多学校过于强调或泛化为职业指导的一般理念．难道学校只要把毕业生推出校门．获得所谓的“就业率”，就可以心安理得吗？[第一段]     

培养"就业者"的韩国高职教育模式

韩国的高职教育以培养具有就业技能的就业者为目标,虽然不同类型的高职院校的培养目标在称呼上有"中间职业者"、"多技能者"等区别,但是培养模式有共同的特点,都强调学校与企业界的合作,并且在教学中特别注重学生实践操作技能的训练等.     

大学生创业规划调查分析——就广西区测绘专业方面为例

正2013年我国高校毕业生人数为699万,数据再创历史新高。同时,经济放缓,复苏劲头不足,加上国际经济持续低迷,经济结构调整,导致部分行业就业需求降低,很多企业减少招聘人数,致使用人单位提高对就业者的要求,进一步加剧了大学生就业难的趋势。创业规划是创业者叩响投资者大门的"敲门砖",科学的创业规划往往会使创业者达到事半功倍的效果。它是浓缩了的创业规划的精华,是大学生能有效进行创业的指向灯;是大学生实现切实、高效创业的推手,因此,创业     

创业,只为一个纯净的世界

从学业到创业,她没有偏离自己既定的梦想,没有随群而动随遇而安,她艰难而坚韧地坚持自己的理想创业,她生命的支撑点是一种闪光的精神,她用她的磨难和成功告诉人们:"人生最大的动力和创造力并不在于物质基础和外来机遇,而在于自身理想的亮度与高度!"     

创业教育关键是创新教学模式

正创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。据有关材料统计,一个成功的创业者至少能带动五个就业者。技工院校开展创新创业教育,培养学生创新精神和实践能力,是促进以创业带动就业的重要措施。创业教育作为职业教育的一种新的人才培养模式首先要转变观念,其次创新教学模式。转变创新创业教育观念加强创新创业教育,关键在人才,基础在教育,要把创新创业理念融入各级各类教育,创新教育理念,改革人才培养模式;注重培养学生的创新意识,拓展创业实践活动,提高学生