试论如何做好就业困难群体的职业指导——以南宁职业技术学院商学院为例

随着社会的不断发展,我国高校进行了不同程度的扩招,因此毕业生的人数也在逐年增加。在高校毕业人群中,出现了一类群体,他们在就业时遇到了各种问题,导致最后就业困难。本文就当前的就业环境和就业情况进行简要说明,分析了就业困难群体的特点以及成因,并针对就业困难群体出现的问题,初步探讨了高校教师该如何做好这类特殊群体的职业指导。     

大学生就业视域下的高等教育市场失灵

近几年，大学生就业已经成为了全社会关注的焦点，高等教育市场失灵的现象逐渐凸显在大众面前。     

从自助的角度谈大学生就业援助

自助是构建大学生就业援助体系的一个重要方面,选择一个适合自己的专业,打好知识基础,积极参加各种社会实践和社会交往活动,转变就业观念,努力培养创业精神和创新能力,及早着手,主动出击,以提升大学生在就业成功率。     

基于就业导向的模块教学法在食品专业英语教学中的应用研究

在科技迅猛发展的当代教育中,专业英语教学对于培养应用型人才以服务于我国行业发展至关重要。本文针对职业院校食品生物技术专业学生的英语教学,从以人为本出发,通过模块课程间灵活合理的搭配,培养学生解决实际问题的能力,进而培养学生的从业能力。     

金融保险专业人才培养模式探究

当前在高等院校的金融保险人才培养中,存在重理论轻实践、与地方经济发展实际不对称、培养方案目标不明确等不足之处。这些薄弱环节源自社会宏观环境和高等院校金融保险专业自身建设。我国金融保险事业的发展质量受人才质量的制约,为此应当以突破传统桎梏,调整课程设置,联系当地实际需求的方式优化人才培养模式。金融保险专业人才应当从环境和行业发展的大环境入手,结合自身和身边的现实问题,对现有人才培养模式的薄弱环节重点强化。     

毫厘之间——由几个概念引发的思考

正改革行至今天,许多基本问题需要进一步追问。学会追问,便是学会思想。哲学家笛卡尔曾说:"我思故我在。"就教师这个职业而言,失却了思想,就意味着职业生命的消亡。一、教学知识不等于客观知识许多人认为,教师需要掌握的知识,就是课本上、人类历史上传递下来的学科知识,既客观     

大学生职业规划误区及解决方法探究

目前我国大学生就业形势十分严峻,社会对于大学生就业问题的关注度也持续增加。此问题也是影响到国家未来发展的一个十分严峻的课题。通过对大学生职业规划和就业竞争力的现状调查,我们力图发现大学生职业规划的误区。提出了为了有效解决这一问题,个人、家庭、学校、社会必须四位一体,合力解决。     

以就业为导向优化人才培养模式的探索

基于我校无机专业培养的毕业生大部分就业去向为国家大型建筑及建材单位,而原来的培养方案上并没有体现出培养的学生在这个领域有优势,影响了学生在就业时的竞争力。本文以学生就业为导向,以就业行业的知识体系为研究对象,再结合工科学校重工程实践的教学模式,探索新的本科培养方案,使培养出的学生在就业时有鲜明的特色和较强的竞争力。     

高等教育结构调整与大学生就业、创业关系研究

中国经济步入"新常态"后,经济增长速度放缓,经济增长方式由以投资驱动为主向创新驱动转变。对我国高等教育大学生而言,因为局限于学习专业,地方产业发展情况还有人力资源过盛等因素影响,有些大学毕业生在就业与创业过程中遇到重重障碍。一线城市的就业与创业环境相对比较好,而二三线城市很多学生认为没有没有用武之地,所以避之唯恐不及。针对此状况,高等教育院校作为培养人才的主阵地,除促进学生就业与创业观念积极转变以外,还应当对当前人才就业与创业培养模式加以变革,探索出大学生就业与创业教育的有效模式,把学生就业与创业教育改革视为打破当前就业、创业困难僵局的有效解决途径。     

高等教育大众化背景下大学生就业问题的研究

高等教育的大众化和平民化趋势,导致高校毕业生逐年增多,而社会需求度有限,给广大的大学毕业生就业造成了威胁。本文通过问卷调查的方式,找到影响大学生就业的关键因素,结合调查结果,从高校和学生两个主体层面提出解决大学生就业问题的对策建议,促进大学生有效就业。