“一群快活鬼”人物亮相

一群快乐的淘气包，上演了一幕幕有趣的、尴尬的、真情流露的、值得回味的故事……[编按]     

汉语的尴尬——语言文字不必规范

近年来，已经有越来越多的人意识到我们中学生的语言文字一年不如一年规范了，有些学生在生活中的口语让人听不懂了，更严重的是写出来的文章颇似外星语。造成这种现象，有识人士认为与网络语言和社会语言文字的不规范有很大关系。[编者按]     

乡村语文教师的尴尬

笔者自93年步入教坛以来，担任语文课已有十年，其间的酸甜苦辣可谓尝遍，但体会最深的还是两个字：尴尬。     

课堂教学，教师忽视了什么--基于农村初中生物课堂教学状况的思考

初中生物教师和其他考查学科教师一样,遭遇到了许多教学尴尬,出现了学生“不务正业”,教师“敷衍了事”的屎堂怪相、,所以有必要通过自问、自省来思考教师在课堂教学中忽视了什么,并通过构建“和谐”“动手的”“生本”课堂予以解决。     

关于应用型高校汉语国际教育专业语言学概论课程教学改革的思考与实践

语言学概论课程在汉语国际教育专业语言类课程中处于核心地位。根据应用型高校汉语国际教育专业的人才培养目标,对语言学概论课程进行改革,主要包括以一本教材为主,适当补充解释性材料、辅助性材料和参考书目;使用框架式教学,整合与现代汉语交叉重复的内容,补充语料和语言学动态;在教学方法上采用多模态教学、讨论式教学,使用趣味性语料和实践调查等方式。     

面向舆情发现系统的中文语料分词研究

中文自然语言处理在舆情系统信息预处理中起着重要作用。提出一种基于ICTCLAS的中文舆情语料分词方法。它通过采用层叠隐马尔科夫模型将中文分词、词性标注、歧义词处理和未登录词识别进行系统集成,形成整体的系统框架。实验结果表明,该方法能够有效识别网络舆情用语,提高了分词准确率,为进一步发现高校网络舆情奠定了基础。     

中学生课外阅读的尴尬与心理剖析

《普通高中语文课程标准（实验）》强调：学生应＂具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及其他读物,总量不少于150万字。     

研究生辅导员：从角色尴尬到身份认同

由于工作形势、工作对象、工作任务的特殊性,研究生辅导员面临着来自现实的角色挑战和教育对象、合作主体的角色质疑,只有充分认清研究生辅导员的角色内涵、自身认同并走职业化、专业化、学术化的职业路径,才能获得教育对象和合作主体的认同,突破“角色尴尬”的境地,取得职业身份的认同和成功。     

《唐代笔记小说词汇研究》特色述略

日前,王虎教授的《唐代笔记小说词汇研究》面世,这是对唐代笔记小说中的词语进行专门考释的新成果。全书在语料的选择、方法的使用及科学态度方面都有其独特之处,值得借鉴和学习。它的问世不仅为词语考释领域作出了贡献,而且对辞书的编撰,汉语史的研究等方面也具有重要的参考价值。     

神秘的小尴尬

一般人都会认为自己的身体是由自己掌控的,但是有些身体机能却不受人们的控制,比如放屁、打嗝、挠痒痒和打哈欠,这些“意外”的出现有时会将人置于窘迫和可笑的境地。这些行为虽然神秘,但却被许多科学家忽视,这是一个有待开发的领域。