节目主持人应把握的"度"

广播电台的节目主持人在播音、主持工作中一定要把握好尺度。这个尺度把握得如何，直接关系到节目的质量。如果不及或有过，可能就会差之毫厘，谬以千里。只有恰到好处，才能使节目的表现形式与被表现内容和谐统一，才能生动地体现出节目的精髓．从而办出精品节目。     

缓释抑或加剧：危机事件中的西方媒体

根据危机生命周期的划分方式，危机存在若干个发展阶段：第一个阶段是潜伏斯 ，即有迹象表明潜在有可能发生危机，显然这是量变的阶段，第二个阶段是发生期，关键性的危机事件突然爆发，而且迅速演变。第三个阶段是蔓延期，危机的影响在存在的同时逐步扩大。第四个阶段是衰退斯，     

RMI原则的划分和分类

依据划分的规则，给出了RMI原则的几种划分，并讨论了它的分类．     

谈谈音节的划分

对于音节划分的问题,诸多教科书皆未能全面论述,此文正是为弥补这一不足而撰写,相信英语学习者和中学英语教学工作者定能从中有所获益     

汉语拟声词类属和功能初探

为了增进对汉语拟声词的了解,对拟声词的含义和研究现状进行简略的介绍,并且对拟声词的类属划分和语用功能进行分析研究是十分有必要的,通过对拟声词的类属划分和语法功能的梳理,为进一步研究拟声词归类和语用功能的分析打下了良好的基础。     

广西高中数学学业水平等第划分标准研究

高中学业水平考试亟须建设一套符合广西数学教育实际情况和学生认知发展的相关标准,为科学评判高中生数学学业水平等第提供依据。在分析高中数学学业水平等第划分标准现状基础上,提出建设标准的建议。     

从历史课堂提问的技巧浅谈教学的有效性

善问才能达到课程标准的三维目标．提高教学的效率，围绕着教学重难点环环相扣，学生才可能各个击破重难点，教师会浅处深问，在无疑处激疑，却可以提高教学效果，故意巧设一些障碍，使问题富有启发性、新颖性和灵活性．激发学生的兴趣，引导学生的积极思维。     

论同级所属机构涉及档案事务行政管辖的模式构建——关于档案行政执法的思考之四

鉴于同级所属机构涉及档案事务现有监管模式存在的问题与不足,档案行政管理机关与专业主管机关在划分管辖权时,应从三个维度来衡量,即以两个监管机关监管内核的差异性为横向维度;以专业法律法规涉及档案事务的完善与适用为纵向维度;以对档案法律法规的贯彻程度为个别考察维度。并在此基础上,构建"以专业主管机关优先管辖为主与档案行政管理机关有效介入"的共同管辖模式。     

浅析提升甘孜州生产力的着力点

生产力作为一个系统,制约着地方、区域经济的发展。处于西部民族地区的甘孜藏族自治州经济、社会事业取得了一定的成绩。但无论从纵向还是横向来看,甘孜州的生产力发展水平十分缓慢,没有较大的突破,不仅与东部、中部地区存在巨大差距,与其他民族地区之间的差距也十分明显。如何协调生产力系统中各个因素,提升其生产力,缩小差距,实现跨越式发展是甘孜州面临的重大问题之一。     

如何把握好初中数学课堂时间

课堂上的三个十五分钟,不是相互独立、固定不变的,而是彼此渗透、灵活变动的,在讲解中有练习,在探索中有引导,在练习中有点评。划分课堂教学时间要因课制宜,也就是说符合教学需要的讲究教学效益的时间划分才是科学的划分。