指尖有爱 温暖传递

正六月梅雨天,潮热难挡,人总有一种使不出劲的感觉。难得今天中午不值班,赶紧回家舒舒服服地睡上一觉,补充一下体力,下午才能以饱满的精神再次投入到工作中去。正躺下,手机响了,有短信。拿出手机一看,是儿子老师发来的:这几天,您的孩子不认真听课,讲话,影响旁边女生听讲。当堂的     

我的专业成长故事——终身学习,伴我成长,伴教前行

正弹指一挥间,我竟然在三尺讲台上耕耘了十四个春秋!回首十四载走过的路程,留在我记忆深处的是学习、学习、再学习。记得我1999年刚中师毕业,带着新学,揣着梦想,拥着激情,踏上工作岗位,对自己的四年级语文教学及班主任工作充满信心,对学生满怀爱心,教学和生活都很舒心。当时我天真地认为,凭我在中师三年的勤学苦练和对自己我一定要成为一名优秀的好教师的坚定信念的执著追求,我的梦想定会     

第32课时 尺规作图

一、核心概念,内容定位尺规作图．二、以题点知。回顾应用     

读“家国永安”铭枕

大英博物馆藏的“家国永安”铭枕的制作工艺是制瓷的重要装饰技法,在北宋时期的河南、山西、河北三省交界处非常流行。它有不可忽视的历史和社会背景。我们可以从一件瓷枕窥视一个朝代的历史。     

中国古代镜铭的多重属性与嬗变历程

铭虽是独立的文体,但镜铭却兼有赞辞、箴言、诗词等多种属性。其中,赞辞与诗词属性多体现在镜背铸刻铭文上,箴言属性多体现在案头读物铭文上。铸刻镜铭是镜背纹饰的组成部分,主要赞美镜子的质量、功能、品格,祝愿照镜人升官、发财、长寿、成仙、人丁兴旺等,书写女性使用者的美貌、华贵、闺怨等,或者附加生产经营者的信息。其在汉魏六朝时期拼凑痕迹明显,缺乏辞采技巧,基本属于民间形态;在唐代则以六朝诗赋为范本,呈现出文人形态,并在宋代之后随着镜背纹饰的简化而渐趋没落。案头镜铭是文人镜铭摆脱镜背束缚和赞辞属性后的产物,有托物警示、劝诫、载德、言志的作用,从帝王鉴戒、臣民颂德的政治话语走向了斋室物品组铭行列的修身话语。清代金石学、考古学兴盛,学者们钟情于收藏、研究汉唐古镜,案头镜铭的写作在某种程度上有意模仿铸刻镜铭,不再是清一色的箴言。与此同时,镜铭也渐渐从泛化的镜意象中脱离出来,变成具体的诗歌意象。     

一种新型臂式掘进机机架力学分析

根据JSBZ132型隧道臂式掘进机工作机构的受力情况，推导了主机架的受力计算公式，分析工作时的几种危险工况，为进行有限元分析奠定基础．     

有铭楚器订补九则

结合献记载和已有研究成果．对王子婴次炉、王子申盏、铸客器等九篇有铭楚铜器的国别、时代、铭释读等问题作了较全面考察．对旧说或为辩驳，或为补证并提出一些管窥之见。     

一线教师在小语教学方面的经验谈

<正>跨过了十八个春夏秋冬,不知不觉间在这个默默无闻的三尺讲台上经历着人生的风风雨雨,不管在何时何地,我都从不后悔自己曾经的选择,做一名光荣的小学老师,我骄傲着……三年前的今天,我从一所乡镇小学来到了曾梦寐以求的城区学校———六安市清水河小学,担任一年级的语文教学及班主任。看着那一双双稚嫩的眼睛,我的心里莫名的激动…怎样教好这些可爱的孩子们呢?这里我想浅要的谈一谈自己的一些心得,与每位同仁分享。一、严厉与关心、尊重并举,建立和谐、融洽的师生关系     

“做一辈子学生”——访湖南省“教坛新星”贾峰

他,20岁便登上三尺讲台,成为当时湖南省桃源师范附属小学最年轻的教师;他,年仅26岁,就在2010年全国阅读教学大赛上获得一等奖;他,年纪轻轻,已数次赴北京、南京、天津等地讲学,多次与王崧舟、窦桂梅、李镇西等名家同台献课;他,演讲、主持全在行,语文、音乐、思想品德课都能教。许多认识他的人都称赞:这个年轻人真不简单!这个年轻人就是贾峰,一个无疑有才华而又勤恳踏实的小学教师。成名,不仅因为幸运人生路上,有缘碰到一两位好老师,那是一种造化。贾峰是幸运的,他先后遇到     

对尺规作图教学的三个思考

听课的过程中,不时听到有关尺规作图的内容,执教的老师各有标准,课后与老师们的交流中,更是发现对尺规作图的教学尺度与要求,很多老师认识模糊,操作随意．这个现象引起笔者的思考．尺规作图在现今的数学教学中应该怎么教？教到怎样的程度？意义在哪里？在此和大家做个探讨．