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91.
通过构建经济增长中的碳排放尾效模型来量化分析在碳排放受到约束情形下,黄河流域经济增长所受到的影响。研究发现黄河流域经济增长正受到碳减排的约束,从时间演变趋势来看,2005~2018年黄河流域经济增长中的碳排放尾效呈不断下降趋势;从空间分布特征来看,经济增长中的碳排放尾效存在显著的省域差异,约束效应值较大的省份主要位于黄河中上游地区。进而以研究结果为依据,提出促进黄河流域高质量发展的对策建议。 相似文献
92.
吕效国 《南通职业大学学报》2000,14(2):37-39
求多项式的最大公因式教材中都是运用辗转相除法,运算的过程比较复杂。本介绍的矩阵变换法,使求解过程简洁明了,尤其对多于2个的多项式的最大公因式可一并求出,更显其优越性。 相似文献
93.
94.
95.
96.
镇龙方言儿尾 总被引:1,自引:0,他引:1
向道华 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(4)
没有名词性叠音词根的儿尾词是镇龙方言的一大特点;儿尾有协和音段的功能以及狭义指小和广义指小的方式;儿尾与子尾在人名和亲属称谓的范围内构成了一对有相反社会意义的语言变素;儿尾的共时声调差异系轻声渐进扩散所致;镇龙方言儿尾实际上在一个音系内部共时地展现了一种由儿尾向拼合型儿化演进的汉语后缀“儿”的微观语言史;儿尾的轻声音变表明单个语素的音变也可以是在相关词汇中渐进扩散的. 相似文献
97.
98.
本文使用相转移催化剂(TBAB)合成了空间位阻大、碳链长的6个含特丁基的三羟甲基烷烃t-Bu(CH2)nC(CH2OH)3(n=0、1、2、3、4、6),测定了这些化合物的熔点,进行了元素分析、质谱、红外光谱鉴定。 相似文献
99.
100.
本文结合当前教育改革的最新理念,在传统教学的基础上提出分层、合作相结的教学模式,通过教学实验,对分层、合作相结合教学模式在排球普修课技术教学中的设计与运用进行了实践探索,实验证实本文提出的分层、合作相结合教学模式是合理的、可行的并富有成效的。结果分析证明分层、合作相结合教学模式比传统教学模式更有利于学生技术技能的掌握,并且能充分调动不同水平学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生的合作精神和竞争意识,促进学生个性的发展和形成良好的社会适应能力。 相似文献