课改理念下的一堂科学课--《生物体的结构层次》教学案例

背景:深圳市南山区是第一批国家级课程改革的实验区,笔者从2001年开始一直从事课程改革力度最大的综合理科--<科学>的教学工作.本次课程改革的目标之一是要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".但最终先进的教育理念要通过先进的教学方式才能体现出来,而且教育理念的转变本身也要在教育方式转变中才能更好的实现,二者相辅相成.教师的教学应该对学生的自主性、独立性、能动性和创造性的张扬和提升起到有力的促进作用.教师的教应服务于学生的学,学生学习方式的转变具有极其重要的意义,它将引发学生思维方式和生活方式的转变.本文是浙江教育出版社<科学>第一册第二章第6节的教学案例,在教与学的方式转变方面进行了大胆的尝试,愿与大家分享.     

城镇居民住房获取概率的差异及其影响因素

基于城镇居民家庭特征变量和组织变量,采用 CGSS2013数据,通过 Logistic 模型分析我国城镇居民住房获取概率和获取不同类型住房概率的差异及其影响因素,研究表明：我国针对福利分房制度的市场化改革提高了居民的住房水平,但是在市场化转型过程中,再分配权力资源对住房资源仍然保持着占有上的优势。非市场因素对居民住房的获取产生了较为显著的影响,拥有制度优势的城镇户口居民、机关事业单位工作人员和商业精英在优质住房获取的机会上具有较为明显的优势。应继续深化以市场配置资源的住房制度改革,也要积极探索和推进户籍制度改革,消除“等级”观念的消极影响。     

基于体育产业需求下我国体育翻译人才分层次培养的综合模式研究

通过辨析“体育外语人才”“体育英语人才”“体育翻译人才”的概念,界定出体育翻译人才的概念.在此基础上借鉴NAETI的等级划分标准,从体育翻译人才能力层次分为三级并提出高级体育翻译人才的培养将为重中之重.通过对“体育+外语”和“外语+体育”在体育翻译人才培养中优劣分析,提出培养应重点放在“外语+体育”方向上或者外语院校与体育院校联合培养上.在此基础上构建了高级体育翻译人才的培养模式.     

高校英语教师课堂反馈话语言语行为分析

教师反馈语是指教师对学生的言语表现或其他行为所做出的反应。教师反馈语的类型和使用特点决定着学习者通过交互活动学习外语的可能性。该文采用自然调查方法和课堂观察及录音/像手段,通过转写语料描述并统计分析高校英语教师课堂反馈话语类型、分布特征,并结合言语行为理论对反馈话语解读。     

对外汉语课堂话语类型研究现状及思考

"对外汉语课堂话语"的研究集中于"综合性研究"、"语言特征研究"和"结构语义研究"等方面,该问题还可从研究方法、研究对象、研究内容等方面做进一步的探讨,特别是对作为话语类型的"对外汉语课堂话语"的系统性研究。话语类型理论提供了一种理论支持,为对外汉语课堂话语研究地深入做了准备。     

焦点背景认知理论下英语倒装句的焦点类型初探

本文从焦点-背景理论的基本观点、理论特征出发,再分析和解释焦点-背景理论下英语强调句的倒装句结构的认知凸显和认知规律,及其结构的排列特点和组成意义与话语者的心理认知的一致性,同时以期通过探究倒装句的焦点类型对英语教学有所启示。     

基于层次分析法的高职教学质量评价体系研究——以厦门华天涉外职业技术学院为例

面对迅速发展起来的高职教育,如何保证其教育质量评价的科学性与公正性是一项重大课题.以厦门华天涉外职业技术学院教师教学质量评价指标构建为例,通过层次分析法和软件yaahp V7.5重新确定督导评教、同行评教、学生评教和领导评教的权重以及四种评价指标的权重分配,初步构建教师教学质量综合评价体系,以期科学、合理地评估高职教学质量评价体系,供高职院校参考.     

层次理论视阈下《清明》英译本的对比赏析

英伽登的文学结构层次理论体系严谨,将文艺作品的存在方式界定为意向性客体.选取许渊冲和杨宪益夫妇的《清明》英译本,以层次理论为指导,从语音层次、意义单元层次、再现客体层次和图式化观相层次,对比分析各译本,分析译者在细节处理上的不同侧重导致译文在再现原诗各层次上的差异,为探讨汉诗英译提供参考.     

鞭腿击打不同类型目标引发膝关节运动损伤的危险时刻分析

探求鞭腿技术击打不同类型目标时因动作运用不当可能引发膝关节运动损伤的危险时刻。运用VICON System 3D运动采集系统,对10名优秀散打运动员鞭腿技术进行空击、击打脚靶、沙包时的运动轨迹进行采集,依据鞭打动作特点和下肢关节运动特征,将鞭腿动作划分为3个时刻、2个时段,对其在各时刻的动作速度、作用腿膝关节角度、角速度、力矩等运用VICON Nexus和Polygon分析软件进行处理。研究结果表明:作用腿膝关节屈伸、内收外展、回旋角度和角速度以及关节力矩等各方面均存在着显著性差异(P<0.05);鞭腿空击技术类型的动作速度相对较慢,击打时段膝关节角速度相对较快、伸展时段膝关节呈外旋、加速并过度伸展状态;击打脚靶类型的动作速度相对较快,伸展时段膝关节呈外旋伸展运动状态;击打沙包类型膝关节的各项力矩相对较大,伸展时段膝关节呈反方向运动状态。鞭腿的3种击打类型均存在引发膝关节运动损伤的危险时刻,建议运动员在训练和实战时遵循鞭腿技术动作的运动规律。     

马斯洛层次需求理论对青少年足球教学的启示

校园足球的开展有利于促进学生的身体素质和心理素质的全面发展,也为国家在足球选材方面提供了更多的可能性,因此校园足球成为了学校体育教学的一个工作重点。文章试图将马斯洛需要层次理论引进青少年足球教学,结合青少年的心理需要特点,通过教学实践,激发并满足学生的学习需要,从而满足时代发展的需要。