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重构现实的桥梁——浅析余华的《鲜血梅花》 总被引:1,自引:0,他引:1
《鲜血梅花》以解构主义叙事手法颠覆了传统的武侠小说。从表面看,这是对武侠世界的逃离,实际上更是对现实生活的还原。作者以阮海阔主体性的缺失来隐喻现代人的生存困境。缺乏精神主导的现代人只是一味遵循命运的安排,凭借本能去行动,传达了现代人的宿命意识及虚无主义观念。作品在解构主义叙事的表象后面,蕴含了现实的因素,可以看作是余华向世俗转型前的一种过渡。 相似文献
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近年来,随着媒介产业化进程的加快,媒介市场由卖方市场向买方市场过渡,媒介竞争日趋激烈,媒介经营越来越受到重视。作为市场营销中较为常用的手段——活动营销,正是在这种环境下为媒体所借鉴,用以提升媒体的经营业绩和品牌形象的。如何将活动植入到广播电视平台,并延伸放大,以期创造社会效益、品牌效应和经济效益,成了许多媒体孜孜以求的目标。 相似文献
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从计划经济向市场经济过渡,不仅是经济体制的转型,由于它同时触及着人们生活中的一些基本信念,因而也是一种观念的转型.改革开放以来,市场经济的不断深入和发展已经动摇了人们的一些传统观念,例如人们对于“大锅饭”“铁饭碗”“再就业”的认识都不同于十年之前,在这个过程中,媒体的作用功不可没.但是从另外一个方面来说,如何建立新的与市场经济相适应的道德标准、文化理念,大众传媒自身也在探索当中。 相似文献
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<正>当前采用的IP协议是它的第4版(IPv4),IPv5的称号被赋给了一个实验的称为流协议的面向连接的因特网协议。现在人们普遍意识到,或早或晚,IPv4最终要被一个称为IPv6的新协议替代。对IP新版本的需求首先是由在IPv4中32位地址段的限制引起。子网划分和无类别域间路由选择有助于控制Internet地址空间消耗的速度,也有助于控制在 相似文献
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中国古典诗词是中华文化中灿烂的瑰宝,其中很多描写山川风貌的精彩诗篇如果引入地理课教学,既能营造课堂教学的人文氛围,也能激发学生学习的兴趣,从而收到良好的教学效果。一、以诗词开篇,渲染气氛,引入新课导语是一堂课的起点,就像乐曲中的"引子"、戏剧中的"序幕",起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情境的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语,会像磁石般紧紧吸引着学生的心,使之对所学的知识产生 相似文献
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以电化学的实际应用《金属的腐蚀与防护》一节为例,依据真实情境素材设计不同类型的问题链,将孤立的知识包含在真实的问题情境中.通过解决系列问题,引导学生自主构建电化学知识与金属腐蚀之间的认知模型,从电化学腐蚀的角度提出相应的防腐措施,并将防腐措施迁移应用至其它问题情境中,培养学生应用学科知识解决实际问题的能力,实现深度学习.通过船舶的腐蚀、防护再到海洋平台的防护,引导学生深刻认识到化学与自然环境之间的关系,进一步培养合理利用自然资源的意识,落实化学学科核心素养. 相似文献
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随着新一轮课程改革的推进,元素及其化合物的用途受到了广大师生及教育工作者越来越多的重视。本文通过对比上海市旧版教材,对现行上海市高中化学教材中元素及其化合物用途的编写特点及其具体内容进行了探析。 相似文献
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本文通过认真审题、根据信息拟出提纲、提纲挈领、完成第一稿、正式行文、重新检查进行修改等五个方面,系统地阐述了在高考英语中如何进行书面表达。 相似文献