武当绝命剑对练（上）

武当绝命剑共有三个套路，单练套路为两路，对练套路为一路。对练套路是武当绝命剑之精华，是对两个单练套路的理解与应用。它姿态优美，用法精巧，攻防合理，变化莫测，结构严谨，刚柔相济。全套剑路始终贯穿着斩、砍、劈、闪、剁、露、拦、扑、束、云，十字法则，不失为内家剑法之精粹。     

释《诗经》中“胡不”,兼及contagion

《诗经》中的“胡不”就是“为什么不”,多是反问,表示强化的肯定。“反问”的意思逐渐消失,只剩强烈的肯定语气。“不康,康也”,“不宁,宁也”,这类“不”,有人推测是表强调的“胡不”的简缩,并称这种现象为语义学上的contagion(沾染、感染)、这是不可靠的。根据Ulmann的《语义学原理》,“为什么非叫他来”的“非”,“维君子命”的“维”,那才真是Breal的contagion。但如果扩展一下,把由于组合与聚合而形成的词义转移,就中有“沾染”特征的,称为contagion,也是可以赞同的。     

古典诗词在新闻标题中的运用

我们国家是诗的国度，古典诗歌更以其深邃的意境之美深入读者的灵魂。新闻标题利用仿拟，巧妙融入诗词名句可以更好地吸引读者目光，撼动读者的心灵。唐代大诗人自居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义”。中国老一代著名报人邵飘萍曾说“新闻的灵魂应冷静活跃于理智之世界，而耕耘于世人感情之田亩”。     

陈北溪论“命”

陈北溪先生作为朱子的高弟,继承朱子将"命"分为"理之命"和"气之命"的划分。他的根原论即是天命论。他对命的态度是顺受其正,不因"气之命"之客观必然性,而改变天命于人之道德的实践原则和应作出的努力,从而使人得以成为真正意义上的"人"。     

浓郁的“粤菜”特色——简评2013年广东高考文综（历史）试题

古人有“治大国,若烹小鲜”的说法。治国如同做菜,要把握好火候。既不能操之过急,也不能松弛懈怠,只有恰到好处,才能把事情办好。命制高考试题与做菜也可谓异曲同工,要命制出高质量的试题,好的材料自然是必不可少,处理材料和设计问题时的分寸把握、难易控制也是相当重要．二者缺一不可。如果从做菜的角度看,2013年广东高考文综（历史）试题,具有浓郁的“粤菜”特色,清淡而不失鲜美,值得细细品味。     

品读《钱塘湖春行》景与情

赞美春天的美丽景色,是古诗词的重要主题之一;歌咏山川河流,抒发对祖国的热爱之情,也是诗人笔下的常写之作。但是将两者融合到一起,既描写名山大川的秀丽风光,也能从细致入微的一花一草入手,绘制出一幅逼真磅礴的山川春景图,这样的作品就比较少见。而收录于苏教版语文教材八年级上册的唐代诗人自居易的《钱塘湖春行》就是这样一篇佳作。此文作者对春天里的一景一物都进行极为细致的观察,更饱含气吞山河的胸襟。至美的西湖美景,至真的性格情怀,在这样一首七言律诗里表现得淋漓尽致。     

基于语词的逻辑-哲学研究反思

文章在现代哲学中"语言转向"的启发下,从学术界对命题词、联结词和量词的研究角度,重审三段论逻辑、命题逻辑和谓词逻辑,展示了一种理解逻辑-哲学研究的新视角.     

寻找救赎之路——论史铁生作品中的救赎思想

史铁生在经历不幸命运之后思考命运的救赎之路。第一阶段,通过《命若琴弦》的叙述,阐释了生命必须找寻目标,哪怕目标为空的观点;第二阶段,通过栖居在地坛中,领悟到在生命的洪流中,个人的苦难其实是微不足道的,与苏轼《赤壁赋》水与月的观点暗合。     

生长:初中数学试题命制的价值取向——一道新定义试题的命制与感悟

通过对一道区域期末监测新定义试题的命题立意、命题过程及命题感悟的叙述与分析,阐述初中数学试题命制的新价值取向——生长。     

探究性、开放性、综合性试题的界定与命制方法研究

探究性、开放性、综合性试题是近年来考试命题的重要题型。探究性、开放性、综合性可指三类试题的独立属性,也可特指一类试题的共同属性,“突出在实践活动中考查语言文字运用能力”和“突出思维品质考查目的”是这类试题的功用特征。用“任务群”方式组织和呈现试题,在复杂情境中设置任务,问题设计突出“主问题”特征,是命制此类试题的主要方法。