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941.
以近年来浙江省各地市毕业升学考的部分试题为例,阐述初中物理探究性试题的特点和命制要求。围绕引导教与学方式的改变和促进学生核心素养发展的目标,建构探究性试题命制的一般模型,并举例说明如何在着力于物理核心概念和规律的基础上,实现从科学探究能力、科学思维、科学态度和责任的不同侧面、不同层级的考查。 相似文献
942.
姜晓翔 《中学数学教学参考》2023,(8):49-52
通过对一道区域期末监测新定义试题的命题立意、命题过程及命题感悟的叙述与分析,阐述初中数学试题命制的新价值取向——生长。 相似文献
943.
杨和平 《中国小学语文教学论坛》2023,(2):81-85
探究性、开放性、综合性试题是近年来考试命题的重要题型。探究性、开放性、综合性可指三类试题的独立属性,也可特指一类试题的共同属性,“突出在实践活动中考查语言文字运用能力”和“突出思维品质考查目的”是这类试题的功用特征。用“任务群”方式组织和呈现试题,在复杂情境中设置任务,问题设计突出“主问题”特征,是命制此类试题的主要方法。 相似文献
944.
基于现实情境,指向生物学学科核心素养评价,命制一道基因工程试题。从考查目标出发,经过素材的筛选与整合、情境的创设、问题的设置和试题的打磨等环节,阐述利用文献素材命制原创试题的过程。 相似文献
945.
杜成珍 《中学生数理化(高中版)》2022,(5)
概率与统计是高中数学的主要内容之一,学习概率可以培养同学们客观提炼和准确分析随机信息的能力。针对随机信息中关键因素的规律性,科学地应用数据作出正确决策是统计与概率的主要任务。高考试题在这个板块的考查分值占比稳定,试题命制突出背景和应用性,对同学们的数据分析和建模能力有较高的要求。本文主要针对概率与统计中的离散型陆机变量的分布列这一部分内容,利用例题进行考点剖析和方法总结。 相似文献
946.
《唐雎不辱使命》中,“休祲降于天”一句中的“休祲”,《古文观止》和《古文观止鉴赏》都将其解释为“吉凶的兆头”,但“休祲”一词理应为偏义复词,专指“祲”,也就是凶兆。只有如此解,才能将唐雎为完成使命不惜以命相搏的牺牲精神体现出来,从而凸显题目中的“不辱”二字。 相似文献
947.
汪瀛 《中学历史教学参考》2014,(11):22-24
由于种种原因,2014年8月13日,笔者参加了某地公开考录教师笔试历史试卷的评阅。如果说浏览评阅样卷时有些吃惊,看完试题与参考答案则可以说是惊呆了。当时,我不禁自问:“这是历史教师招聘考试的试卷吗?这是哪位历史教育专家命制的试题?这样的试题能测试出应试者的专业水平吗?如此的不严谨,是不是考试只是个形式?”或许有人会说:“不可能吧?这么重要的教师招聘考试,怎会出现不严谨的试题!”说实在的,我也不敢相信。因为,有机会、有可能参加如此重要考试的试题命制者,应该有一定的专业水准才对。然而,我所看到并评阅的《2014年公开考录教师笔试试卷·历史学科》,确实存在试题不严谨的问题。下面就结合具体试题谈一些认识。 相似文献
948.
张树俊 《湖南广播电视大学学报》2014,(2):26-30
泰州儒学对传统的"天命"思想进行了改造与创新,特别是对"天人合一"的思想作出新的解释。泰州儒学虽然看到了"天"的力量,但他们更看到了天地间关系的自然本质,因而突出强调了顺应自然规律,按自然规律办事的要求。同时,泰州儒学高度重视人的主观能动性,强调"大人造命"的精神,这就否定了纯任自然的传统观念,也使传统的"天命"观发生了质的变化。 相似文献
949.
中考语文阅读试题命制的探完是无止境的。将研究的成果、命题的经验与实践紧密地结合,坚持遵循语文学科的规律,在技术上精益求精,不断提高试题的效度与信度,正确导向初中语文教学,那么,初中语文教学将进入一个新的境界,学生的语文阅读水平提高指日可待。 相似文献