俯卧撑团队游戏一则

<正>一、游戏名称"弹钢琴"二、游戏目的锻炼学生的上肢、肩背、胸部、腰腹部的肌肉力量,培养学生的合作与创新精神,发扬学生的集体智慧。三、练习方法将学生以7人为一组分为若干组,教师创设情景让各组进入场地。练习开始前,先让各队进行集体讨论,选择熟悉的曲谱或     

凝设计智慧 促教学“低碳”——以历史与社会规模空前的战争浩劫一课为例

正一次听一位年轻教师的课,讲的是"五四运动的影响",望着学生似懂非懂的眼神,教师一句"大家懂了吗"的提问,引来一位学生"不懂也没关系,反正可以抄"的嘟囔。尽管声音很小,还是引来学生的满堂哄笑。"学生的基础太差,这堂课有些内容又抽象,我自己明白了,但却不知道怎样才能让学生也明白。"在课后的交流中,这位年轻老师用无奈的口气表达了她的困惑。教师讲得费力,学生听得茫然,这样高消耗、低效率的"高碳"状况在教学现实中并不少见。真的单     

情景教学法在高中历史教学的运用研究

随着我国教育制度的改革和教育模式的创新,“情景教学法”这一新型的教学方式应运而生,逐渐成为了高中历史教学中的主推授课方式。和传统的高中历史教学相比,情景教学法不再是讲台授课这么简单的方式,学生也不再是被动、死板地接受知识,而是通过更灵活的、有机的、科学的方式对影像和视觉的冲击掌握知识。本文将对情景教学法在高中历史教学中的意义及应用进行分析。一、情景教学法对高中历史教学的意义     

上有魅力的科学课

我上自然课、科学课已经很多年了,有时也会遇到这样的尴尬:老师在上边讲得津津乐道,学生却在下边听得昏昏欲睡;实验课还能激发孩子们的激情,一旦遇到说教课就更难上了。如何展示科学课的魅力,激发学生学习的兴趣,提高科学课的教学效果,便成了我日常思考的一个问题。1.展示故事的魅力有研究表明,许多学生对在学校听老师讲的故事非常难忘。于     

以实验为载体进行研究性学习的探索与实践

在中学化学实验教学过程中,教师应融合研究性学习,努力创设实验教学情景,激发学习兴趣,重视主体研究,适当点拨.在实验探索中注重实验主体的个性,鼓励创新,渗透探索性的实验,学习科学研究的方法,改变学生的学习方法,锻炼培养学生的自主学习能力和创新能力.     

探访“中国达人”

他们怀揣梦想,他们身怀绝技,他们经历跌宕。与这些"中国达人"交流的时候,你会发现一个共同点:结果对他们来说并不重要,成败早已在生活中有了定论,当他们站上舞台,能够在观众面前展示自己的时候,他们的梦已经圆了。     

情景教学在高中英语课堂中的相关应用

高中英语的课堂教学方式在整个教学中占有非常重要的地位。英语是另外一门语言,仅仅在课堂上单调地学习词汇、语法,长期下来学生就会没有兴趣,从而无法深刻体会英语的魅力和语言技巧,使学生的学习效果明显下降。因此,在高中英语的课堂中运用正确的方法对于提高学生的学习效率有很大的作用,而学习英语最关键的方法就是情景教学,情景教学能够使学生融入课堂教学的环境,使学生在体验与感受中学习英语,这样就能大大减少高中生的学习压力。     

浅议情景教学在高中英语教学中的应用研究

高中英语教学课堂中广泛应用情景教学方法,英语教学课堂当中需要按照学习教材,创设出合理科学的情景教学模式,帮助学生提升学习英语的兴趣,促使学生积极参与到英语活动当中。文中将重点分析情景教学在高中英语教学当中的应用,希望提升我国高中英语教学课堂的教学水平。     

多媒体在英语教学中的应用

正作为一门语言学科,英语学习最有效的途径就是能够经常接触到英语口语,感知外国的文化。这对于学生来说,机会是很少的,绝大多数学生都是在汉语的环境中学习英语,不能用英语直接进行思维是最大的弊端。多媒体课件具有丰富的表现力,根据不同的教学内容充分利用声音、动画、视频等多媒体手段,可以将静态变为动态,既可连续演示,又可分布演示,化抽象为形象,扩大学生感知量,充分表现教学内容,突出教学重点和难     

活动教学模式在高语选修课中的应用

语文作为一门基础学科在高中各学科中占据着首要的位置。高中语文课程,语文学科分为选修课和必修课,这两类课程共同肩负着高中语文教学的重任,在学生语文的素质和能力的提高上起到重要的作用。活动教学模式就是在选修课的教学实践中提出来的,以期通过这样的模式发挥学生的能动性,让学生主动积极地参与到自主学习过程中来。