浅谈民族地区语文教学的创新

目前，民族地区的创新教育，大家谈得较多的是课堂教学的创新。固然，课堂教学是实施素质教育的主阵地，但如果只注重课堂教学而忽视课外教学，就会使学生的各种能力得不到充分地巩固、展示。为此，要全面推进创新教育，就应同时注重课堂教学和课外教学。     

如何激发学生学习英语的兴趣

人们常说"兴趣是最好的老师".由此可见,兴趣在学习中具有十分重要的作用.在英语教学中,培养激发学生浓厚的学习兴趣,使学生积极主动学习,是学好英语的关键,是提高英语教学效果的有效途径.     

情境教学在初中英语教学中的有效运用

初中英语教学在整个英语的教学过程中占有重要的地位,作为初级中学的英语教师,就要透彻领悟新的教学大纲以及新课改的要求,全面分析教材的特点和学生的心理特点,进而提出适合在初中课堂上运用的好的教学方法,其中情境教学策略不失为一种好方法。本文将结合笔者的教学实践和经验来谈谈情境教学在初中英语教学中运用策略。     

关注细节 让课堂更精彩

正课堂细节形成于特定的教学环境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。而学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,课堂教学中通过巧设情境、设疑辩议、自主探究、深入体验、巧设练习等一些细节,可以充分调动学生的学习积极性,激发学生学习数学的兴趣,发展思维,实现创新,将教学活动引向深入,让课堂展现出真正的精彩和魅力。一、巧设情境,让课堂伊始充满情趣     

巧于施教在课堂中引导学生自主探究

教学的最好方法就是引导学生主动去发现探索,那么在教学过程中如何开展活动呢?我总结了以下几点:创设情景,激发学生主动探索欲望;自主操作,让学生体验探索过程;引导发现,让自主探索切实有效。     

创设情景,引导探究——《老人与海鸥》教学实践与体会

《老人与海鸥》是人教版小学《语文》第十一册第七组的首篇课文。本组的主题是人与动物的和谐相处。这篇课文讲述了一个真实感人的故事。一位退休老人,十多年来,每到冬天,就天天步行到翠湖畔去喂海鸥,与海鸥相伴,风     

sh的博客

美术教师要让学生对艺术作品产生审美认同,能用“大美术”的眼光去看待艺术作品,教师应该创设各种手段和方法,让学生能对这些艺术作品产生审美认同,愿意去欣赏、会欣赏、敢评述,那才是欣赏的真正开始。在课堂实录中就有一些经验值得大家借鉴。如：创设课堂情景,直观欣赏、讨论,理解审美差别;     

数字化校园平台建设的优势与安全信息化管理的成果展示

<正>根据数字化校园的资金投入大、建设周期长的特点,规划一个完整统一的数据平台就成为建设数字化校园需要优先考虑的因素。我们在考虑学校数字化建设推进方案时,首先考虑的就是数据先行。将涵盖学校日常管理和教育教学工作方方面面的,包括学生、教师、教学、科研、体卫、设备、办公     

教会学生学数学

通过采用引导、培养、授法的学习指导策略，教会学生学习数学，使之成为学习的主动者，使学生乐学、持学、会学。     

审视与建构:我国刑事诉讼证据展示制度刍议

审视刑事诉讼证据展示制度在我国的现状,积极建构我国刑事诉讼证据展示制度是控辩双方对抗式诉讼模式发展的必然趋势.目前应完善现行立法,维护刑事审判程序的公正高效进行,通过程序正义最终实现司法公正.