关于多屏展示下的小学语文教学探讨

小学语文教学通过多屏展示技术,能够联合混合学习以及教学可视化等相关教学模式,提高小学语文教学课堂效率,增强小学生学习语文课程的兴趣。     

在反思中提升

1987年,我从三师毕业,被安排教二年级语文、数学,当班主任.参加区教研组活动,上区评优课、展示课,论文在区评比中获奖,豆腐块大小的文章也开始见报,似乎一切都很顺利,我盲目而快乐地被众人推着往前走.     

多媒体在教学运用中的认识

随着现代科技的飞速发展，现代教育技术已越来越多地走进学校的语文课堂。现代教育技术在教学中应用的主要优势是：多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性。其突出功能表现为动态模拟展示、资料查询、模拟操作、协作交流、反馈练习、多媒体情景创设以及游戏等。     

朗读教学刍议

学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。教师在语文课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平,做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。     

异质同构的空间——展示设计对园林艺术的借鉴

展示设计对特定物品的摆设与演示,借助于一定的空间环境和道具形式,它既是一种信息的传达,也是一种空间形态的构成。展示设计所构造出来的空间,就是一种人为环境。它虽然不同于园林设计所创造的人为环境,也不同于园林展示自然景色而展示产品,但就其空间规划、对空间的组织利用而言,与园林艺术极为相近。中国古典园林艺术以其曲折变化富有节奏和韵律的流动性空间闻名于世,园林设计艺术已臻至境,设计手法非常成熟,积累了很多成功的经验。展示空间的设计,完全可以借鉴园林艺术的空间规划,营造出一个充满魅力与趣味的空间,使被展示的物品获得最…     

发挥学校图书馆课堂作用的思考

图书馆的课堂作用是十分显的，学校图书馆要发挥好课堂作用，展示自己的化功能。各级领导要支持、重视图书馆员素质的提高，做好读服务工作。     

浅谈博物馆灯光配置

本文根据博物馆的特点,着重介绍了博物馆照明设计原则、要求,提出在进行博物馆照明设计中应注意的一些问题,供同行人员参考.     

学生课堂展示在英语专业精读教学中的实践——个案调查

鉴于所教英语专业学生的特点及需要,笔者把学生课堂展示教学法创造性地引入教学,以期探讨让学生用英语做课堂展示能否更好地满足他们对教学的需求。受试为新疆某大学2009级两个班的学生,他们从精读课本中选取兴趣点,用英语做课堂展示。结果显示,这种方法对提高学生英语学习的兴趣和自信心都有一定的好处。     

我校学报三个版再获佳绩

为展示教育部哲学社会科学名刊工程启动以来高校人文社科学术期刊所取得的成绩,推动高校人文社科学术期刊不断努力提升办刊质量和学术影响力,经教育部社会科学司同意,全国高等学校文科学报研究会于2010年4月至7月开展