教育哲学和展示规划：学习理论应用于儿童博物馆的思考

博物馆教育是为观众的自主学习创造积极的学习环境，激发和强化观众的学习行为，并使观众的学习结果与博物馆教育目标相结合的过程。在现代博物馆的经营管理中，教育不仅是博物馆对社会的责任，也是首要的任务。儿童博物馆作为一有明确的观众和任务导向的特种博物馆，教育扮演的角色与功能尤显重要。要实现儿童博物馆的教育使命即通过特色的展示规划和教育活动，提供一般     

浅析记者在隐性采访中的自我保护

隐性采访是指记在采访过程中不公开记身份，或公开记身份但不道出真实意图的采访。在现实生活中，一些记对于通过正常渠道采访而无法得到的新闻素材，常常运用隐性采访的手段，全面、真实地了解事实真相，以满足广大受众知悉社会真实情况的要求。但是，有些记在进行隐性采访过程中，对一些法律法规掌握还不够，以至不能很好地或圆满地完成报道任务。因此，记在进行隐性采访时必须按照合法的依据，把握和运用好隐性采访的原则，在完成新闻采访和报道任务的同时积极维护自身的各项合法权益。     

谈齐白石艺术人生展示的特色内容设计

本论述如何用有特色的内容设计展示中国画坛一代宗师、享誉世界的化名人齐白石的艺术人生，作对“齐展”陈列明确定位，解决了如何找好角度，选好标题和处理好自述与他述关系，自述与展品的关系等。     

新闻网站人才的自我培养

为贯彻落实中央宣传部和天津市委关于互联网新闻宣传与舆论引导的要求，选拨和培养一支“政治强、业务精、纪录严、作风正”的互联网新闻宣传队伍，以更好地适应“形成网上正面舆论的强势”的需求，北方网重新修订了人才培养规划，提出“建立人才培养机制，抓紧对员工专业技术的培养，并进行政治素质，职业精神、职业道德教育”，     

南通历史文化展示中心开放

最近，南通历史文化展示中心隆重揭牌并正式开放。省档案局长韩杰，南通市市长丁大卫，市委常委、市委秘书长秦厚德，市人大副主任汤桑林等近100人参加揭牌仪式。南通历史文化展示中心以历史馆、荣誉馆、档案精品馆、名人馆和声像馆为载体．集中展示南通深厚的历史文化底蕴、群星璀璨的人文资源、独具一格的档案精品和三个文明建设的辉煌成就。     

展示形象 沟通交流——民营书业首次参加全国书市

有一种声音说这一届书市是旧书当道，新书不多，想想也有道理，随着交通条件的便利，通讯手段的发达，订货越来越便捷了。着急赶在书市前出书，达到订货目的的参展单位已越来越少，而通过参加展会达到展示形象，沟通交流等目的的单位已越来越多。     

贫困本科生的自我结构与符号自我构建北大核心CSSCI

作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困本科生符号自我构建实施有效教育干预,教育者应主动理解贫困生的生活世界,为其符号自我构建创设人文、制度和伦理环境,并采取直接的专业引导。     

人力资源管理转型：增值导向

企业资源增值与人力资源增值是密切相关的，只有企业中每个独立的人都实现自我增值，才能对象化地使其所服务的企业得到增值，企业实现自身资源增值的核心和前提，就是使高层决策者和普通员工全面实现自我增值。     

一个新媒体人的自我修养

随着互联网传播井喷式的快速发展,新媒体、融媒体、自媒体在社会化媒体的营销与传播中对传统媒体的确有着很大的冲击!无论学术界和行业界都在潜心研习践行新媒体时代的专业化传播与应用人才素养。     

寻得所爱,为之守望

在《小王子》中有这样一句话：你须寻得你所爱,并且为之守望。告诉我们一个人不仅要寻得他所钟爱的人、事、理想,同时还要为之守望,坚定不移。对于大学生来说,象牙塔的生活清新安逸,每天沉浸在散发着清香的书海之中,怡然自得,然而学习的最终目标还是想要找到一份自己热爱的职业,为之奉献青春与热情。