面向21世纪土地资源管理专业的教学改革与发展

针对土地管理实际工作对人才需求的特点，结合土地资源管理专业教学实践的体会，对面向21世纪土地资源管理专业的教学改革与发展进行了探讨和研究，提出了有关教学改革的措施和发展建设要点。     

中等职业教育与高等职业教育衔接的实践分析及思考

我国对高等职业教育的认识与研究起步较晚，但是技校、中专、成人高校由于自身特点，很早就不可避免地带有职业教育色彩。通过用解剖麻雀的方法概述了天津市由自发到自觉进行中职与高职衔接的三大阶段及其发展过程。从而对天津中职与高职衔接的二种主要形式从多方面进行了分析，提出了问题，建议和对策，并对这一衔接提出了政策性的有益思考。     

教育硕士专业学位研究生培养目标的定位思考

基于教育硕士生自身的优势条件和承担教育硕士生培养任务的师范院校所具有的有利因素,教育硕士的培养目标应定位于塑造名师。目前,教育硕士课程设置中存在诸问题,不利于名师的培养。为此,要经过科学的论证,建立科学的课程体系,加强教学过程的时间环节。     

更正

在教学过程中，巧设悬念使学生有一定的启发性和趣味性，可激发学生的激情，促使学生通过积极思考来增强分析问题和解决问题的能力。使之成为推动学生自主学习的内部动力。学生学习内部动机越强烈，学生对未知探索就越浓厚，智能潜力的发展就越大，对未知创造的积极性也就越高涨。在教学过程中，我们可适时地设置悬念进行很好地课堂教学。     

高职教育课程设置简论

高等职业教育是为生产第一线培养高级应用型技术人才的专门教育。因此，高职教育要遵循和贯彻新时期高等教育教学改革的指导思想来改革课程设置。课程设置要有综合性、职业性、实践性，还要坚持开放性，真正发挥高职教育应有的办学效能，培养出思想素质好、实践能力强、适应社会发展的应用型技术人才。     

高校人事分配制度改革中的应当重视的几个问题

高校人事分配制度改革应加大宣传教育力度，加强思想政治工作，进一步解放思想，转变观念；科学合理地设置各类岗位；同时做好开源节流工作与落实转岗分流人员工作，并加强考核，兑现奖惩。     

高师本科化学专业教学计划修订的实践与思考

从培养21世纪人才的高度，对高师本科化学专业教学计划进行修订，提供新教学计划的课程设置模式，有利于促进新教材编写，师资队伍建设和教育科研的进一步开展。     

以成人高等教育的发展促进面向21世纪人力资源开发--我国成人高等教育未来发展方向的探索

进入21世纪，人力资源的开发与再开发日益成为国家竞争力的关键，作为劳动终身教育体系重要组成部分的成人高等教育，应积极满足这一发展需要，及时调整办学方向，以促进面向21世纪的人力资源开发。本试从人力资源的开发与成人教育的关系层面，就我国成人高等教育的未来发展方向作一初步的探索。     

国外地方课程开发透视

本文通过比较，从管理、设置、实施及课程标准等方面对国外地方课程的开发作了全方位透视；进而提出了对我国地方课程开发的建议。