好书共分享,书香满校园

正赠(zeng)人玫瑰(mei gui),手有余香;分享图书,校园飘香。开学的第一天,南宁市师范学校附属小学的小朋友们带着自己心爱的图书来到了学校。大家要把手中的图书捐(juan)赠给学校,充实学校里的"流动图书馆",和同学们一起分享好书。虽然天空中飘着蒙蒙细雨,但小朋友们的热情并未     

用阅读开启智慧之门——记语文特级教师、清华大学附属小学校长窦桂梅的阅读之路

正窦桂梅,语文特级教师,清华大学附属小学校长,出版了《窦桂梅与主题教学》《玫瑰与教育》等多部专著,主编《小学语文目标质量手册》。她提出的"三个超越"和"三个回归"理念,在语文界产生了广泛影响。"读有字之书是光合作用,读无字之书是一种化学反应。作为一名教师,要关注周围的世界,发掘身边的教育资源……"很多年了,清华大学附小校长窦桂梅一直有个习惯,一旦读到有趣的教育故事,看到感人的教育细节,或者有了新的感悟,总会在笔记本上记下来。     

百年模范 体育育人

在爱国荣校、勤俭求实、发展个性、健全人格办学传统的指引下,我校体育着眼于全体学生整体素质的提高,走过了不断发展、不断超越的百年,见证了学校从一所传统附属私立小学到＂学习型、温馨型,数字化、国际化＂的现代学校的光辉历程。     

拓展和谐教育内涵 提升学校办学品位

正当前的中国,正在抓紧建设和谐社会;当前的教育,应该实施和谐教育。福建省厦门外国语学校附属小学(前身为厦门师范第一附属小学)的历史,主要就是实施和谐教育的历史。1984年建校之后,鉴于按传统思路狠抓学习质量无法见效(首届毕业生仅1人考入重点中学),我校自1989年启动"和谐教育模式"试验,这是国内最早的和谐教育实践研     

书香启迪智慧 智慧照亮人生——南京市中华中学附属小学“书香校园”建设巡礼

教育技术装备如何推动师生去读书,如何推动"书香校园"建设呢?南京的做法一是通过环境与条件的建设,把书从图书馆的书架上"赶到"校园的每一个能存书的角落。二是改革管理机制,废除那些条条框框的管理要求,简化手续,让学生更加容易地获得书。三是革新评价与考核办法,体现在管理人员的服务上。四是大力开展图书阅读活动。本期我们推出了南京市5所学校"书香校园"建设的案例,旨在引导大家解放思想,改革和创新图书馆建设工作,以适应新时期的教育教学需求。在此特别感谢南京市教育装备与勤工俭学办公室朱玲莉老师对本专题的大力支持。     

江淮好校长沈建山

1982年,19岁的淮南师范学校优秀毕业生沈建山来到刚复校的淮南师范附属小学。 在老校长、老教师的言传身教下,年轻的沈建山潜心钻研,认真备课。学生都佩服他上课几乎不拿教材,却教得风生水起。他主动开展课外阅读教学实验。该项教研成果获市一等奖,并有多篇专题论文发表在《小学教学研究》《小学语文教师》等刊物上。1980年代中期,针对独生子女教育问题,他倡导开展“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好少年”活动,所带的班队多次获校、市优秀中队、文明班级称号。从教近20年间,沈建山先后担任过校教务副主任和副校长,获得过区、市教学评优一等奖、省优秀教师、市“十佳教师”称号,并于1997年晋升中学高级教师,2000年获评省特级教师。     

让说英语像呼吸一样自然——石家庄外国语学校附属小学英语特色教育写真

“you are my sunshine．my only sunshine……”那稚嫩却动情的声音在石家庄外国语学校附属小学一层大厅久久回荡，这是升旗仪式上．所有二年级的孩子在向大家展示他们这一段时间以来英语阅读课的学习成果，虽然附属小学创办时间并不长，但鲜明的“外语特色”却使她独树一帜．声名雀起。     

成长：生命的拔节——记吉首大学师院附小青年语文教师李红玉

2005年11月，一张来自教育部语文出版社教材研究中心的大红证书，送到了李红玉的手里。她的《校本教研成长记录》，在全国小学语文课标教材教学大赛暨教学研讨会课改成果展评中，获得一等奖。手捧证书的那一刻，一向沉稳内敛的李红玉眼角湿润了，酸甜苦辣的滋味涌上心头，“成长”的一幕幕就像电影的慢镜头在脑海里闪过：     

创新、务实、和谐、发展的犍师附小

四川省犍为师范学校附属小学坐落在钟毓秀、人杰地灵的金犍古镇，东临滔滔岷江，西靠葱葱翠屏。学校历经半个多世纪的变化与发展，经过几代附小人的艰苦努力与锐意改革，现已成为具有一定现代教学规模和影响的窗口学校。[第一段]     

冰雪文化展风采,附小阳光育英华

一、贯彻上级指示精神,落实冬季教育教学哈尔滨市师范附属小学为了贯彻落实哈尔滨市教育局颁发的关于《哈尔滨市"百万青少年上冰雪"活动方案》的通知,抓住举办中国哈尔滨国际冰雪节的有利契机,因地制