基于聚类分析法的酿酒葡萄分级模型建立

结合2012年数学建模大赛的酿酒葡萄等级划分案例,对酿酒葡萄分级问题进行分析,建立相应的数学模型,阐述了数学建模中的聚类分析法在实际问题中的应用过程及模型求解方案,同时对整体模型进行了评价,并提出了相应的改进意见.     

中医学实验教学人员的岗位特性与作用

通过对参与实验教学过程的实验教学人员的岗位特性和职责进行分析,提出实验教学人员高素质的人员投入、严格的管理和服务、实验员与教师间的良好沟通与配合是影响实验教学质量的重要因素,实验教学人员教学质量的优劣将直接影响整个教学的顺利进行。基于实验教学人员岗位的特殊性,对于新时期高校实验教学人员的职责和任务提出了更高的要求,同时对实验教学模式提出了新的探讨和设想,要逐步转变为学生为主体、教师为主导的教学模式,以使实验教学更好地服务于学生,促进教学质量的不断提高。     

高职物流专业人才培养规格和模式研究

文章分析了物流从业的操作岗、技术岗、营运岗,根据岗位群,提出物流专业人才培养规格,并从课程改革、教材建设、校企合作、评价方式等方面提出针对性的建议。     

饲料分析与检测课程改革实践

文章从高职院校饲料分析与检测教学的实际出发,结合职业、企业岗位需求,对饲料分析与检测课程的定位、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价进行改革,教学过程着重培养学生的实践操作能力、职业能力、综合能力,以期有效提高学生的职业能力和职业素质。     

巧轮换 重评价 促成长——班级小岗位建设之我见

班级小岗位建设就是让每一个学生都有属于自己的独特体验,它并不等同于班干部。实践证明,"小岗位"为学生的成长搭建了平台,它不仅丰富了学生的角色体验     

当干部是一种经历,不是一种荣誉!

一、"班干部"设置不能流于形式在班级管理中,对班干部、小岗位的设置与引导是极为重要的。班干部是班主任开展班级工作不可缺少的小助手。但更重要的是,小岗位是提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂,它应该面向每一个学生。     

小岗位等同于班干部职位吗?

一、正确认识小岗位与班干部职位小岗位与班干部职位之间相辅相成,既有区别又有联系。二者的区别:1.对象不同班干部是班集体中享有一定威信的学生代表,是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者,是班集体的     

煤矿信息调度工作浅谈

煤矿信息调度工作实际上是融合了多个系统的综合性工作,它包括煤矿井上、下的通信系统,煤矿生产监测、监控系统,工业电视系统,计算机网络系统等,是矿领导和调度人员随时了解和掌握整个矿山各个生产环节及运行状况的重要窗口,通过它可以灵活、方便的指挥生产,处理突发事件,提高事故的快速反应能力,为安全生产提供可靠保障。那么,怎样才能做好这项工作,就成为实现安全生产的核心问题,下面笔者就自己从事信息调度工作的感受,谈一下自己的认识。     

独立学院《国际贸易单证实务》项目实践教学改革思考

基于独立学院培养应用型本科人才的目标,笔者在《国际贸易单证实务》的教学中借鉴高职院校普遍采用的项目教学法,进行整体设计和具体项目设计,将外贸业务履行过程导向的教学理念融入课程改革,并结合外贸实训软件实现岗位体验,强化学生的国际单证标准化意识,增强业务能力、方法能力和社会能力．     

关于美术学院英语课分级教学的构想

目前,由于美术院校的逐年扩招,学生学习能力、学习方式、学习兴趣的差畀也变得越来越大。在这种情况下,各个院校都开始着手开发新型的分级教学模式。教育部高教司《大学英语教学大纲》是大学英语教学的指导性大纲。该《大纲》提出了改革教学组织形式,进行分级教学的要求。大学英语分级教学,就是本着因材施教,提高教学效果的原则,将学生划分为不同层次,确定不同的培养目标,制定不同的教学目标、教学计划、教学方案。本文浅要探讨美术学院英语的分级教育模式。