高校图书馆数字资源评价实证研究

本文通过利用二级权重指标体系对江汉大学图书馆进行数字资源评价实验,发现在实操中存在指标过多、评分细则模糊、评价主体结构失衡、数据不全面、时间成本过高等问题,并尝试提出相应的改良办法。     

高校毕业生就业能力评价模型构建与实证研究

就业能力的增值是实现高质量就业和充分就业的重要保障,在疫情防控常态化的背景下,大学生就业能力如何实现增值,是当前研究的热点问题。根据人岗匹配原则,构建大学生就业能力评价指标体系,并进行实证研究。通过模糊综合评价将高校和用人单位对毕业生的评价进行差异性分析。结果表明：专业知识储备是力量源泉,创新能力是力量体现。高校与用人单位在对学生就业能力认知方面存在差异,且后疫情时代三方信息传递高效化问题亟须解决,以此提出了相关建议。     

大学图书馆为人才引进提供决策支持的探索与实践

海外归国人才的早期识别和引进后评估是"双一流"建设时期备受关注的话题,量化测度海归人才的学术竞争力具有重要意义.运用主成分分析法构建基于文献计量指标的海外归国人才学术竞争力评估模型,对A大学103位海外归国人才开展学术竞争力的多维测评,验证了该评估方法的有效性并探索其在高竞争性海外归国人才早期识别中的应用.基于文献计量...     

从供给到服务：区域公共文化服务的公众满意度研究——以重庆市北碚区为例

以重庆市北碚区为例,运用因子分析、相关分析和回归分析,探讨了公共文化服务满意度的影响因素和提高路径。     

新形势下大学生网络安全意识状况实证调查研究

新形势下培育和提升大学生网络安全意识,不仅是应对网络风险、维护大学生切身利益的需要,而且会影响总体国家安全观的贯彻、社会满意人才的培养、社会主义核心价值观的弘扬,进而影响网络社会治理成效和全面推进依法治国进程。调查发现,目前大学生网络安全方面存在以下问题：一是网络危害行为多种多样;二是针对大学生的网络安全教育没有落到实处;三是大学生对网络危害行为的辨识能力表现出较大的差别。新形势下应着重从四个方面培育和提升大学生网络安全意识：一是坚持不懈地开展网络安全宣传;二是切实提升其网络安全风险认知能力;三是有效拓宽网络安全教育方式;四是警惕错误思潮,强化社会主义核心价值观的培育。     

高校科研团队内部知识共享的个人风险认知分析

从个人风险认知的视角,解释高校科研团队内部知识共享行为,通过实证分析,得出个人风险认知对团队成员共享意愿有显著负向影响,且性别、学历对共享风险的认知无显著差异,而年龄和收入对风险的认知呈现出组别显著差异性的结论。根据这些结论,提出高校知识共享的实现策略：建立科学竞争和团队承诺相结合的机制、知识共享补偿机制和基于情境的领导模式等。     

《岭南农刊》的办刊历程及其社会影响

为了解抗战时期《岭南农刊》的办刊历程及其在华南农业教育中的贡献,调查了其创刊以来刊物的出版情况、办刊风格和部分论文研究内容的特征.结果显示,《岭南农刊》在艰苦的抗战时期,仍坚持出版了3卷共10期,在农业和农村改良、学术记载和大众传播、宣传抗战和服务地方等方面对华南地区高等教育和农业发展起到了巨大的推动作用.     

从浙江历史选考略谈高中历史核心素养的落地策略——以“辽夏金元的统治”为例

浙江历史选考主观题突出了对学生能力的考查,凸显了历史核心素养在教学中的核心地位。文章以“辽夏金元的统治”为例,从课堂的维度、厚度、效度、深度和温度五个方面进行教学设计,力求历史核心素养能落地生根。     

审判委员会讨论决定案件法律适用问题的实证研究

审判委员会讨论决定案件这一职能多为学界批评是对合议庭独立审判的干预.2019年新实施的《人民法院组织法》规定审判委员会讨论决定案件的法律适用问题,试图限定讨论决定的范围.但是通过实证研究发现,审判委员会讨论决定案件法律适用的比例仍然较低.经过对47个调研样本的类型化分析后,认为存在司法实务的形式主义、最高机关的犹豫矛盾...