关于美利坚合众国诞生的标志性事件

关于美利坚合众国诞生的标志性事件．岳麓版必修I第三单元第九课说：“1776年，北美13个殖民地宣布独立，然后他们结成松散的邦联．美利坚合众国诞生了。”选修Ⅱ第二单元第五课却说：“1781年《联邦条例》生效，标志着美利坚合众国正式成立。”选修Ⅲ第三单元第八课又说：“1787年5月，制宪会议在费城召开．华盛顿出席并担任主席。会议通过了世界上第一部成文宪法，美利坚合众国宣告成立。”究竟哪个事件才是美利坚合众国诞生的标志呢？     

关于“崇政殿说书”

岳麓版高中《历史》必修三第15页在程颢画像中有一行小字“宋监察御史程颢”，在程颐画像中也有一行小字“宋崇政殿说书程颐”。许多学生都不明白“崇政殿说书”是个什么意思。     

炮烙之刑到底是什么样的酷刑？

人教版初中历史七年级上册第21页注释②说：“炮烙．一种酷刑。把铜柱子放在熊熊燃烧的炭火上，强迫受刑者在上面行走，受刑的人站不住，就掉在炭火中活活烙死。”岳麓版初中历史七年级上册第25页注释①则说：“炮烙之刑：商纣王设置的一种残酷刑罚。用炭火置空心铜柱中。将铜柱烧红，将人捆绑放在烧红的铜柱上活活烙死。”     

是“闭关锁国”还是“海禁”？

人教社2007年版《历史》必修二第18页将明朝的对外封闭政策称为“海禁”,而将清朝的对外封闭政策称为“闭关锁国”。人民版、岳麓版也是“海禁”、“闭关锁国”混用。那么,是使用“闭关”类词语．还是用“海禁”更好呢？笔者认为,用“海禁”更加贴合史实,更加客观公允。     

夜市最早出现于何时？

2008年岳麓版《历史》必修II第5课第2子目《城市的繁荣》说：“到宋代．随着商品经济的发展．坊市界限不复存在……除了一般的市场区外,还出现了夜市、晓市、草市等。商业活动不再受官府的监控。”教材认为夜市在宋代才出现。其实夜市的出现最早应该在唐代。     

岳麓版高中《历史》必修Ⅰ中若干史实订正

最近笔者看到了岳麓书社2009年版高中《历史》必修Ⅰ,发现书中有若干史实错误或表述不准确处,容易引起学生的误解,现仅就中国近现代史部分订正如下：     

商鞅变法中共设多少县？

岳麓版《历史》选修1《历史上重大改革回眸》第4课“商鞅变法与秦国的强盛”称“商鞅新法把秦国划为41个县”。但川教版《历史》七年级上册第8课“商鞅变法”中．教材称“全国设31县”。两个地方的表述明显矛盾。据记载,商鞅新法把泰国划为41个县,在未设县的地方,把许多乡、邑聚合并成县,共新建31县。因此,教材表述时应明确、全面一些,以免引起误解．     

“放弃”的知慧“互动”的意义——从岳麓版必修Ⅱ《欧洲的经济区域一体化》复习课引发的思考

课程改革意味着求变,对一线教师而言,首先要学习课改理念,而课改理念只有与教学实践相结合,才能真正落实、有效转化。从历史新课程教学看,随着文明史观、全球化史观、现代化史观在教材与高考试题中的体现,一线教师必须打破传统的史学观念和史学评价的禁锢,借助课堂相关问题的分析探讨与认识交流,引导学生多元思考、多角度理解历史,实现师生共同成长;     

岳麓版蒙书用字初探

中国古代蒙书是中华民族传统文化的重要组成部分,其用字反应了汉民族人民表情达意的基本信息。我们对岳麓版14部蒙书的用字的字次、字种、流向等做了全面的统计分析,对其与古今汉语常用字的关系做了概要的阐述,并进而提出了＂古今惯用字＂的概念。     

以独立自主人格为主线，深入理解新文化内容

《新文化运动》是岳麓版历史必修3第22课。本课重点是新文化运动的内容,即“提倡民主和科学,反对专制和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学”。这里涉及了几个概念：民主、科学、新旧道德、新旧文学,只有深入理解这些概念,才可掌握新文化运动的内容,探究其影响。那么怎样才能深入理解这些概念呢？我们可以按下面的知识结构图去做