上海市崇明中学 以社团活动为载体促进学生自主成长

上海市崇明中学创建于1915年,是崇明教育史上最悠久的学府之一。2004年,该校迁入新校区,成为现代化寄宿制高级中学。2007年,该校被评为上海市实验性示范性高中。多年来,该校一直秉承著名数学家苏步青题写的"志存高远、自强不息"的校训。如今,该校在继承与发展的基础上,确立了"为了全体师生的发展,为了中华民族的振兴"的办学理念,明确了"理念先进,质量高位,特色鲜明"的发展目标,形成了"自主教育"的办学特色,在注重培养学生基础性学力的同时,高度关注学生发展性     

鸡赋

贵为神鸟,史叫崇明,拥五彩之羽翼,得天地之馈顾,享万民之宠敬,受天子之钦仰,并凤凰而不卑,遇百鸟而不亢。一鸣雄厚,天下清明,朝霞曼溢,觉醒城邦。项披赤冠,宛若百禽之皇。颈系红缨,应接蛮荒金戈。遇志怪而勇斗,是谓武德。于米粟而呼伴侣,是谓仁德。先帝炎黄,辅之膏汤,黎民山野,伴之水乡。无帝王之扈秉,无水草之贱灭。     

“净滩”使者目睹之怪现状

<正>三次"净滩"行动发现的事实让人惊心。海水的污染物中,有五分之四来自海岸。人类释放的垃圾,正在将海洋变成一个垃圾场,并最终将危害传导回人类自身。     

沉积物重金属污染评价方法对比——以上海崇明东滩为例

对崇明东滩表层样中重金属Hg、Cu、Cd、Pb、Zn的含量进行了分析,并利用地累积指数法、综合污染评价法和潜在生态危害指数法对崇明东滩的污染状况进行了分析。地累积指数法和潜在生态危害指数法的评价结果显示,崇明东滩基本保持了自然状态,仅有个别站住的Hg、Pb元素有轻微污染;综合污染评价法的评价结果显示,崇明东滩的污染全部达到了警戒水平,单因子评价中,Cd对综合污染指数的贡献最高,说明研究区Cd污染较为严重。三种评价方法相比较,地累积指数法比较简单;综合污染评价法兼顾到污染指数最大值对土壤环境质量影响,强调了最大综合污染指数,与其他方法相比,其综合指数常常偏高;而潜在生态危害指数法加入了对环境和人类健康有重要影响的毒性系数,有一定的实际意义。三种方法各有优缺点。     

灶花:厨房中的装饰画

灶花,是民居厨房中的装饰画。以往每家人家灶头的灶山上,常有由砌灶的工匠画上的各种图画与图案,民间称之为灶头花。它不但曾流行于上海,还流行于整个江南地区。无论是大户人家,还是普通百姓家,都喜欢以灶花美化灶头。而如今,由于生活方式的变化,灶花这种民间美术形式仅存于上海市郊的一些农户家中,在金山和崇明地区仍比较多见。民以食为天,人类文明进化历程中,人类从生食到熟食,不仅提高了健康指数,还开启了自己的智慧。灶花,则是人类智慧的又一体现,各家各户在灶山壁上和灶沿下绘上各色图案,象征着家庭兴旺和生活安定。以纳吉祈福、驱邪避祸为主题的灶花开启了灶上文明的又一新篇章。2007年6月,崇明灶花与南汇灶花一同被列入上海市首批非物质文化遗产名录。     

快乐的崇明一日游

爸爸妈妈从新闻里看到,世界上最长的隧桥——上海长江隧桥终于正式通车了,便决定在假期里带我去崇明游玩。     

1940年代,当通胀成为“家常便饭”

<正>10岁那年,我在崇明路小学组织的联欢活动上说过一段相声,班主任张老师写的脚本,我逗哏,同学捧哏,欢声妙语,说的是新旧社会两重天的沧桑变迁。许多内容早已忘干净了,惟有一处"包袱"仍记忆犹新。为了印证国民政府抗战胜利到溃走台湾前夕货币贬值、民穷财尽的悲惨情景,我用了一连串形象化的数据作比喻:当时100元法币,1937年可买两头牛,1941年可买一头猪,1945年可买一条鱼,1946年可买一个鸡蛋,1947年可买五分之一根油条,到了1948年,     

启东（崇明）大生第二纺织公司的兴衰

启东（崇明）大生第二纺织公司为张謇所创办,1907年投产,当时是一座拥有3000职工的苏北第二大厂。它曾有十年辉煌时期,后经营不善,借贷无门停产,1935年被迫清算由银行拍卖,1941年因抗日战争迁机器拆厂房,原址已荡然无存。该厂是旧中国民族纺织企业遭遇的一个缩影。根据它留下的大量档案资料,重新整理历年资产负债表和损益表,以大量数据和史实为依据,以探索其成功的经验和失败的教训。     

太阳照在扬子江中

正扬中市在哪里?我以前并不知道,直到一位好友介绍,我才第一次听说这座城市。不过相信有许多和我一样的朋友听到"河豚之乡",就会记住扬中。没错,扬中正是那无比鲜美的河豚故乡。认识扬中扬中在镇江东面,是苏南第一大岛,长江第二大岛(仅次于崇明岛),也有人说她是长江第一大岛。因为崇明岛连着大海,并不完全在长江"中",而扬中完全被长江怀抱着。长江流过镇江,江面豁然开朗,水流平缓,于是从海里洄游来的河豚至此找到了最好的产房。