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991.
本文根据中波广播固态发射机在使用过程中易遭雷击的情况,在天馈线系统中采用多种措施进行防范,受到很好的实际效果,为固态机安全运行提供了一些经验。 相似文献
992.
我台TSD-25全固态数字调幅中波广播发射机,将全固态和数字调制两种先进技术融为一体,以音频质量优异、可靠性和整机效率高的特点,使其成为我国新一代发射机的主 相似文献
993.
"二八定律"又称为20/80法则,是20世纪初意大利统计学家、经济学家维尔弗雷多·帕累托提出的,他指出:在任何特定群体中,重要的因子通常只占少数,而不重要的因子则占多数,因此,只要能控制具有重要性的少数因子就能控制全局。这个原理经过多年演化,变成了管理学界所熟知的二八法则。 相似文献
994.
实时虚拟参考咨询服务新尝试——清华大学图书馆智能聊天机器人 总被引:1,自引:0,他引:1
实时虚拟参考咨询服务在图书馆服务中发挥着积极且重要的作用。清华大学图书馆基于开源软件A.L.I.C.E.开发出实时智能聊天机器人"小图",提供参考咨询、图书搜索、自我学习等多种服务,并将其推广至社交网络,取得良好的效果。 相似文献
995.
社会网络分析(SNA)研究热点与前沿的可视化分析 总被引:8,自引:0,他引:8
本文首先对ISI Web of Knowledge数据库中收录的以社会网络分析(SNA)为主题的文献的时空分布进行了分析;然后利用信息可视化软件CiteSpace绘制出社会网络分析(SNA)的代表人物、代表作的知识图谱,并对其进行了分析;最后通过检测词频变动趋势显著的主题词确定出国际社会网络分析(SNA)研究的前沿领域和发展趋势,并绘制出国际视野下的社会网络分析(SNA)研究热点与研究前沿的知识图谱。 相似文献
996.
我国档案馆电子文档长期存取的格式选择 总被引:1,自引:0,他引:1
PDF/A于2009年底正式成为我国的电子文件格式标准,这种国际通用的格式标准,在档案馆有极大的应用价值.有利于档案部门对电子文档的长期存取与利用,保证了系统的独立性并节约了电子文档长期存取的成本.同时,具有良好的技术支持,是我国档案馆电子文档长期存取策略的较佳格式选择. 相似文献
997.
研究前沿(research fronts,RF)是指某一时刻正在关注的热点领域和涌现的具有发展潜力的研究方向.通过对研究前沿的研究,可以为研究人员提供所关注领域的研究动态,找到具有价值的研究方向或潜在研究领域.基于此,本文首先对研究前沿探测方法作了简单的阐述,借助CiteSpaceII软件的可视化分析能力,从被引文献关系和发展演化两个方面,对Research Fronts的研究前沿进行探索和分析,得出了Research Fronts的主要研究前沿和关注的方向,以及关键节点文章和具有影响力的研究人员.此外,我们还对利用CiteSpaceII软件分析研究前沿存在的不足进行了总结,对今后从中如何捕捉学科研究前沿做了展望. 相似文献
998.
深入分析知识研究的基本知识单元,对知识单元的概念、特性、载体及抽取过程做详细阐述,提出知识计量研究中的知识单元的定义与特性,对知识单元的独立性、组合性、链接性、多维性、外显性、可测性进行详细说明.根据知识单元特性以及中文文献特点,提出一种基于词长和位置考虑的TF/IDF多因素改进算法,以<半导体光电>期刊1999~2006年数据为实例,对比分析了传统TF/IDF特征词抽取方法与改进后特征词抽取算法,分析结果表明,基于词长和位置的TF/IDF多因素改进算法显著提高了知识单元抽取效率和准确性. 相似文献
999.
泛在知识环境下的高校图书馆学科服务模式研究 总被引:6,自引:0,他引:6
泛在知识环境以网络技术和移动技术为支撑,强调"无所不在、触手可得"的服务理念,这为图书馆服务与发展提供了一种新的形态、服务理念、开放式环境和发展模式。嵌入式学科服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研、嵌入服务情感等方式将图书馆服务嵌入用户信息环境和服务过程中,为用户提供了面向用户需求的、开放的、协同的学习与交流模式。 相似文献
1000.
基于SERVICE的嵌入式学科服务营销-武汉大学图书馆学科服务探索 总被引:4,自引:0,他引:4
面对信息环境及用户获取信息行为手段的变化,图书馆员一直在致力于利用现代化的信息技术为读者提供优质的信息服务,但很多信息资源和服务未能被用户全面知晓、深刻了解和充分利用。基于此,武汉大学图书馆学科服务组从营销管理的视角出发建立以SERVICE(S—Sincere真诚,E—Expert专业的素质,R—Rapid快速的反应,V—Value尊重用户需求,I—Inter-action与用户互动,C—Cooperate多方合作,E—Easy提供简便易用的学科服务与资源)为服务理念的嵌入式服务营销体系,并在师生中尝试开展了学科服务营销。 相似文献