微文化·交互性·像似符：短视频的符号互动与文本构成

在诸多微文化中,短视频后来居上,且有包容其他微文化之可能,其突出优势在于制作和接收仅靠以手机为主的移动媒介即可完成,能绕开团队制作和文字能力的门槛,实现最大程度的大众化。人与短视频的交互是以“刷”为主的符号互动,落实于人的手指与屏幕的直接接触中。通常情况下,人们对短视频的使用是在小屏幕上完成的,调用了触觉、视觉和听觉三种感官,是一种近距的视听接收。对互联网传播平台的依附性,决定了人们能刷到的短视频在相当大程度上是被限制和计算的。短视频要获得更高的传播力,需要在调用视觉像似符的基础上,充分拓展听觉像似符以制造在场感,同时也应具备嵌套性特征,能在有限的视觉空间和极短的时间内引发人们的兴致。     

C语言中几种嵌套结构的教学分析

C语言中程序常见有三种嵌套结构,即选择结构嵌套、循环结构嵌套、函数调用嵌套,笔者通过对以上结构教学分析,告知读者在使用的过程中三者的需要注意之处,对提高C语言学习效率很有好处。     

高中信息技术嵌套教学尝试

阐述高中生信息技术基础知识的差异情况,从教材、教学方式、学生等方面分析传统高中信息技术教学中存在的问题,以对Excel表格的学习应用教学为例,探讨嵌套教学在高中信息技术课程中的应用。     

基于QinQ业务数据分流的多校区图书馆组网

论述采用基于QinQ业务数据分流的多校区图书馆组网模式,为不同的数据流嵌套不同的内外层VLAN标签,不仅能够实现各分馆间VPN专网互联的需求,同时还能够根据不同应用对各种业务进行数据分流和精细化管理,有效解决长期以来存在的安全访问控制难、业务保障区分难以及ARP病毒泛滥、IP地址冲突等诸多难题,进一步提高多校区图书馆的网上服务质量。     

浅谈提高一级B Access2003教学质量的思考

本文就提高一级B Access2003教学质量从以下三个方面进行了探讨和思考：一、ACEESS2003软件的理论基础;二、ACEESS2003软件的操作基础;三、Access2003的操作实训;其目的是为学生提高ACEESS2003操作能力,顺利通过江苏省计算机一级考试打下坚实的基础。     

G24/G25,G51/G50,G68/G69的嵌套使用

本文重点分析了如何灵活、合理地应用简化编程指令,正确而又快速地编写程序。     

用户、服务与关系的聚合机制——新浪微博运营模式分析

文章以新浪微博为例,解析微博在用户拓展、服务创新和关系构建3方面的运营模式.研究发现,微博在聚合自媒体的用户及内容的基础上,通过营销闭环、情感强势、圈子社区等机制可将其转化为规模化商业开发的资源,对“粉丝-关注”关系的构建和维护是微博商业化开发的关键环节.     

基于深度学习的多电平变换器故障诊断教学案例研究

为适应电力系统对高压、大功率及改善电能质量的需求,多电平变换器的电平等级不断提升,其电路结构日趋复杂。电路中半导体功率开关器件的增加不可避免地增加了系统故障的风险。因此,多电平变换器的故障诊断逐渐成为电力电子可靠性研究领域的关注焦点。大数据和人工智能技术的普及推动了基于数据驱动的多电平变换器智能故障诊断技术的发展。为此,设计了针对多电平变换器智能故障诊断的教学案例,基于嵌套式中点可控型五电平变换器,结合特征工程和深度学习算法,实现对变换器开关器件故障的检测和定位。此综合案例将人工智能和电力电子领域紧密结合,帮助学生深入理解理论知识和研究方法,提高工程实践应用能力,培养科研素养和创新精神。     

基于Ajax和Json的批量数据传递

Ajax是JavaScript和xmlhttprequest等多种技术的组合,它的出现大幅度地降低了服务器资源和带宽,使用户得到了较好的体验,而Json更适合人们的思维,它能很好地解决对象的嵌套传输问题,和Ajax一样也是跨平台的,所以也受到了越来越多的Web开发人员的青睐。通过介绍了Ajax和Json的运行机制,并且结合一个实例介绍了基于Ajax的接收传递流程。实践表明,Json能提高Web开发效率,提升用户体验,方便后期维护。     

坐庄、嵌套与循环：《西游记》的交易奥秘——兼论游戏说的谬误

唐僧取经表面像游戏,本质是交易,目的是清心安天。将取经看作承载一系列交易的事件,会发现其结构是嵌套式的,从顶层依次往下分别为玉帝与如来的交易、观音代表如来与李世民的交易、观音代表如来与唐僧师徒的交易,以及取经过程中发生的各种具体交易。层层穿透下去,本质是佛派坐庄下心与天的交易,孙悟空和妖魔等天宫体制外势力把放纵的心收回,换取玉帝所在天宫的安宁,由此心获得天的庇护,天得到心的拥戴;此外,唐僧师徒证得功果,大乘佛法永传东土,大唐在阴司积压的冤魂得以超生,重启“人—鬼—人”的循环,除被剿灭或镇压的妖魔及被妖魔所伤的人类外,这场交易可谓各取所需。