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71.
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安庆师范学院在借鉴国内兄弟院校成功经验的基础上,坚持不断深化人才培养模式改革,在校地共建的"双进"平台上开展实习支教工作.从耗散结构理论以及陶行知"教学结合"思想,探讨在"双进"平台上的实习支教模式的理论基础,目标与特点,组织与实施及成效与思考,不断创新实习支教模式,提高教师教育质量. 相似文献
73.
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2007年7月10日至21日,全国中语会"西部行"走进新疆,进行了为期11天的义务支教活动。该活动受到了当地语文教师的广泛好评,取得了预期效果。 相似文献
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中国有无数边远贫困山区,要让那里的人摆脱贫穷与愚昧的落后状况,就必须在教育体制上下工夫,让他们享有优质的教育权利,掌握知识、技术,从而走向富裕。因此,组织教师及其他知识分子志愿者支边、支教,对改变贫困地区落后的教育就显得异常重要。 相似文献
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孙璐刘晶晶李茜姚立娜 《学前教育》2008,(11):8-9
赴阿联酋支教前,市教委聘请了专家、教师对支教教师进行了全方位的培训,并为学校购买了大量具有民族特色的教学材料和图书,可以说是有备而去。过去,我们总是习惯于“进口”国外先进的教育理论和实践经验。这一次的支教任务使我们有机会在国际舞台上展示中国的幼儿教育.进行文化和教育上的“输出”,可以说是意义重大. 相似文献
77.
“携手助学”行动在2007年吸引了更多致力于基础教育的各界人士前往全国部分农村学校开展支教活动。笔者有幸参加了此次活动。 相似文献
78.
中国是个农业大国,农村基础音乐教育在整个国民教育体系中占有非常重要的地位。然而,长久以来由于我国城乡教育发展的严重失衡,以及有关人员对音乐教育的忽视,农村音乐教育现状远远落后于现代化教育的要求。针对于此,笔者带领东北师范大学音乐学院研究生对吉林省农村基础音乐教育的现状进行了调研和分析,并对东河镇中学等几所镇级中小学校展开了一系列支教活动,取得了一些良好的效果,总结出许多宝贵经验和教训,望以此文对农村基础音乐教学和高师音乐教育资源服务农村基础音乐教育的对策提出一些看法。 相似文献
79.
为了更好研究志愿服务支教活动实践模式,把握高等院校农村地区支教活动的实效,笔者对高校30多名不同专业的支教志愿者在如皋农村六个支教点进行实地调研,对该地区志愿服务支教活动情况进行了分析,旨在增强农村地区支教志愿服务的针对性,以期实现高等院校志愿者支教活动与支教学校的共赢。 相似文献
80.
《当代教师教育》2015,(3):12-17
教师职业是一种实践性很强的职业,大力加强教师教育实践教学课程建设,不仅有利于培养师范生的教学思维能力和教师专业技能,还有利于教师职业道德素质的养成,因而已成为教师教育人才培养的重要内容和有效手段。但由于受传统教学模式的影响,目前我国多数高等师范院校对教师教育的实践教学仍然重视不够,教师实践课程所占比例较小、实践时间较短、形式单一,教师职业技能训练存在着形式化、理论化的倾向,致使师资培育与教师的实践活动严重脱节。为此,必须基于高等学校的社会职能,构建一套具有较强操作性的教师教育实践教学和课程体系,即通过案例教学、现场研究和支教实习,充分发挥教师教育实践环节之功能,全面培养、锻炼和促进师范生的专业学习和实践能力的提高。 相似文献