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在某学校的一次公开教学活动中,有幸观摩到一堂排球课。授课对象是高一年级的学生,在课堂教学过程中学生积极练习,教师巡回指导,"非常好,你真棒"的评价不绝于耳,学生陶醉在老师的表扬中,忘我练习,展示自我。细细体味这堂课,心生几番感慨。一方面是公开教学课经过多次的练习,所以学生都很棒。另一方面,在课堂中细心观察,同时发现学生的技术、技能还存在明显错误。是授课老师没有发现吗?其实,这位授课老师在评价时忽视了学生存在的问题,以为以"你真棒"来表扬,就一定是正确地激励性评价。 相似文献
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支教以来,我一直在反思,如何办好村级小学,让农村孩子和城里孩子一样接受优质的教育资源,从而实现义务教育城乡均衡化发展。三个月的支教生活让我感到教育均衡化发展已经不单是只改善办学条件,而是要在提升管理水平和提高教育质量上做文章。我觉得要提高村级小学教学质量,应从以下及各方面入手: 相似文献
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怀揣着为边疆贫困地区的教育作贡献的梦想,在同学与老师质疑不解的目光中,上海女青年刘婉踏上了云南这片红土地。志愿者这个称谓在很多人眼里都是模糊的概念,但是,在刘婉的心里,这是高尚的事业,她决心用自己的青春去谱写一段特别的人生,去寻求一些别样的体验,不须豪言壮语,也不须志在千里,怀揣一颗纯真与善良的心就踏上这遥远的征途。 相似文献