激发小学音乐课堂活力,提高教学效率

音乐教学能够通过美妙的乐曲来激发学生的活力,让他们积极参与到学习和探究中。随着新课改的进行,教师要改变传统音乐教学中枯燥的教学方法,让学生在欣赏音乐的过程中感受美,提高他们的音乐赏析能力。在教学中,教师要创设丰富多彩的教学形式,让学生在轻松、活跃的音乐氛围中进行知识探究,提高他们对音乐课堂的兴趣,使课堂教学实现高效的活力教学。     

论工会建设对企业发展的重要性

现代企业发展的动力源泉是企业的员工,加强企业员工建设对于促进企业发展具有重要的作用和价值。因此,作为企业而言,要积极的发挥出员工的作用,切实发挥出员工的主观能动性和价值性,企业的发展才能更加科学,才能更加合理,而工会建设在促进企业员工发展方面具有重要的推动作用,因此,研究新时期工会组织建设,积极利用工会组织促进企业发展具有很强的现实意义和价值。本文对工会建设对企业发展的重要性进行简单的论述,对于我们更加科学的认识工会的作用,了解工会具有重要的作用。     

以平常心学名师之课

全国英语特级教师沈峰老师的课给了我很多启示。她的课的成功看似偶然,但偶然中蕴藏着必然。扎实、睿智、幽默是她固有的风格,爽朗的性格为她的课堂打上了一层明亮的底色。她自信、幽默,而不显矫揉造作,深厚的功底非一日之功。她的课堂总是充盈着一阵阵特有的、悦耳愉心的笑声,像小溪里活泼泼的流水,如琴弦上飞出的欢快旋律,充满生命活力,令人荡气回肠。观看沈老师的课不仅感动于她对教学的专心和对孩子们的爱心,而且震惊于她对理想教育执着追求的毅力。     

构建充满生命活力的语文课堂

要想构建活力的语文课堂,教师要在教学内容上积极引进活水,选择多种教学方式,把语文课上活,在教学实践中,不断创新,实施启发式教学模式,激发学生的学习兴趣,只有达到教和学生的和谐统一,才能实现高效课堂。     

传统文化 积极心理品质资源的发掘

上下五千年，中华民族所积淀的文化宝库，是全人类取之不尽、用之不竭的宝藏。中国传统文化历经千百年考验，始终彰显着不朽的生命活力。纪威俊同志站在传统文化的精神文明高地，深入挖掘其中蕴藏的积极心理品质资源，采撷与教学和思想品德教师专业发展相关的文明史实，为我们展现了中华优秀传统文化的博大精深、凝练厚重。无论是《周易》、儒家学说、老庄思想还是传记作品，无不闪现着积极心理品质的光芒。这是增强和调节民族心理的制胜法宝，是开展学校心理健康教育的沃土，让我们一同细细品味其中嫩学价值与人文情怀吧!     

快乐教学,激发小学体育课堂活力

随着课改的逐渐完善,小学体育的教学模式发生了本质性的变化,由传统的枯燥、乏味的体育知识学习、体育技能练习,转变成以"快乐教学"为教学目标的"人本教学"性质,也就是以快乐学习的方式代替了强制练习的形式。"快乐教学",不仅符合课改的要求,还结合了小学生的性格特征,让小学生能够在体育学习中感受到快乐,同时在快乐的氛围中提升体育素养和体育技能。因此,在小学体育教学中,利用快乐教学激发小学体育课堂活力是非常重要的。     

巧用漫画,开创德育绿色通道

德育教育是学校的工作重点,但在平常的教育实际中往往要形式多样,这样才能收到满意的效果,木文结合漫画的教学,从形成的背景和思考、实施过程和方法、实施的效果和影响三个方面浅析了笔者在德育工作中的体会.     

谈如何增强中职德育课堂教学活力

目前的整体教育环境给中职学生打下了很深的特殊烙印，他们作为学生群体中一个特殊的组成部分，比其他学生更需要社会公众的关爱和认同。因此，公众应当更加关心中职德育事业。教师也要紧密结合学生的生活实际，转变教学理念和漠式，增添中职德育课堂的教学活力。     

“四个并重”让课堂活力四射

活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出：＂我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。＂笔者以为,如果教师做到了以下＂四个并重＂,课堂就能活力四射。     

试论工会工作在推动校园文化建设中的作用

校园文化是在社会主义精神文明建设中担任重要职责的一环,欣欣向荣的校园文化不仅带给精神文明建设朝气蓬勃的新生动力,更能树立社会主义建设年轻生力军良好的精神面貌和正确的人生观、价值观,为社会主义建设提供新鲜血液和活力。高校校园文化作为精神文化的主体之一,不仅表现了高校与其他机构迥异的特点,同时也展现出高校的历