论我国实现担保物权特别程序的完善

2012年《民事诉讼法》增设了实现担保物权的特别程序,在担保物权的非讼实现方式上实现了程序法与实体法的衔接。但规定原则性较强,可操作性较差,2015年《民诉法解释》对该程序予以细化,仍有一些审理规则不明确,司法实践中对被申请人下落不明、何为"实质性争议"以及案件收费标准等关键问题的处理较为混乱。亟需采取分类处理被申请人下落不明问题、明确案件审查标准、统一案件收费标准等改革措施,提高程序适用率,发挥担保物权制度的应有功能。     

我对高中音乐欣赏教学的几点思考

自全国高中普遍开设音乐欣赏课以来,我校也从2001年在高一开设了音乐欣赏课.随着教师教学水平的逐步提高,在教学中也出现了一些有争议的问题,在此我提几点自己的看法:     

优等生的自卑

我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排座次,两三年时间里,我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首。那时候我真是风光无限,有一次在全市大赛上获奖以后,进教室时同学们如众星拱月一般将我围在中间。平时,常常有同学送给我看自己订阅的杂志,耐心地等着我一块儿去食堂,只要我招呼一声,也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。     

在语文课堂教学中培养学生口语能力策略

培养学生的口语能力,规范学生的口语语言,是新形势下课程改革的重要内容。口语教学任重道远,培养学生的综合语言运用能力,是教师不断研究探索的课题。     

《劳动争议调解仲裁法》的四大亮点

劳动者可拿着“调解协议”直接向法院申请支付令,劳动争议仲裁时间从60天延长至一年,“一裁终局”让劳动争议案件在仲裁阶段就能得到解决……这些保护劳动者合法权益的有力举措已在今年5月1日《劳动争议调解仲裁法》生效后实行。在此介绍该法的四大亮点：     

高中生眼中的中日关系—对一份跨国调查问卷的分析

为了解中日青年学生对当前中日关系的认识与倾向,扩大两围青年学生的相互了解与交往,特别是想了解两国学生对对方国家的熟悉程度及一些争议问题的态度,2006年初我多次与定居在日本歧阜市的亲戚联系,约定双方合作以问卷的方式,分别在两国高中学生中展开调查。     

“无忧”劳动合同签订指南——劳动合同范本条款解读（五）

无忧劳动合同范本共计151条,因“51”与“无忧”谐音,故名无忧劳动合同。该范本由黄乐平律师在充分研究了300多份各个地区、不同行业的典型合同范本和500多个典型的各类劳动合同争议案例后,结合自己的丰富实务经验撰写而成。旨在为劳资双方提供详尽的劳动合同条款,免除相关各方的后顾之忧。《职业》特邀黄乐平律师,用简洁易懂的语言为您解读劳动合同范本中的关键条款,为你送上一份“无忧”劳动合同签订指南。[编者按]     

“无忧”劳动合同签订指南——劳动合同范本条款解读（四）

无忧劳动合同范本共计151条,因“51”与“无忧”谐音,故名无忧劳动合同。该范本由黄乐平律师在充分研究了300多份各个地区、不同行业的典型合同范本和500多个典型的各类劳动合同争议案例后,结合自己的丰富实务经验撰写而成。旨在为劳资双方提供详尽的劳动合同条款,免除相关各方的后顾之忧。 《职业》特邀黄乐平律师,用简洁易懂的语言为您解读劳动合同范本中的关键条款,为你送上一份“无忧”劳动合同签订指南。[编者按]     

劳动争议调解制度的三个问题

着重调解,是我国自1987年恢复劳动争议处理制度以来一直坚持的基本原则。调解作为劳动争议处理的第一道防线,把大量的劳动争议化解在基层,有效地促进了劳动关系的和谐稳定,被国际司法界誉为“东方经验”。2008年5月1日实施的《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》（以下简称《调解仲裁法》）进一步强化了劳动争议调解,拓宽了劳动争议调解渠道。     

建立劳动争议双轨制处理体制研究

我国现行劳动争议处理体制为;“一裁两审”,仲裁为诉讼的前置程序。现行体制已明显不适应我国社会主义市场经济条件下对劳动争议处理的要求。改革的方面应是建立“自愿仲裁,裁、审分轨,各自终局”的新体制。