封面人物简介：刘伯晓

刘伯晓,中共党员,本科学历,工程师,江苏省涟水县政协委员,涟水县工商联合会副会长,金城外国语学校董事长兼党支部书记。     

立即行动才是良药

张立国今天的心情糟透了。脑子里一直在胡思乱想．什么也不想干,什么也干不成。坐在教室里自习,他悲哀地发现——大部分时间不是自己在看书,而是书在看着自己。想想还有这么多功课等着自己去做,而这一天,眼看就要白白浪费掉了,他心里愈发不安。立国发现自己情绪不对,便紧张起来,下意识地加以排斥,结果他更加无法控制自己,郁闷、痛心,以至于进入恶性循环。苦思冥想中他感觉自己快要崩溃了。     

宋教仁的教育立国与社会改良思想简论

中国资产阶级民主革命家宋教仁,在刚刚推翻封建帝制,建立中华民国之初的艰难岁月里,在他所绘制的第一个民主共和国的新蓝图中,就提出了"教育为立国之本"、"强国之要,学战为先"的教育强国主张,以及一整套以道德建设为核心内容、以发展"科学与民主"为主要目标的"社会改良论".这些宝贵的思想遗产,对我们今天的"科教兴国"战略与社会主义精神文明建设仍有重要的启示与借鉴意义.     

韩国研究生教育概览

以1953年颁布《研究生院规定》为标志,韩国的研究生教育开始步入正规化。50多年来,伴随着韩国经济的发展和科技的进步,研究生教育得以迅猛发展,规模不断扩大,特别是从上世纪90年代起,韩国为了实现“尖端科技立国”的发展战略,调整并发展以研究生院为中心的大学、重点建设研究生人数与本科生人数1：1的大学、以培养高级人才为重点的大学。此外,还改革公共教育制度,增设了自学考试获得学士和硕士学位的制度,多渠道培养研究生,并以立法的形式予以制度化和法制化。韩国研究生教育目臻完善,逐步形成了比较完善的体系。     

新"四民"论——试论唐五代文人对"士农工商"的新认识

繁荣的唐代经济为文人创作以经济为素材的小说提供了丰富的素材.本文主要以<太平广记>中的唐五代小说为文本,通过对唐人小说中士商、工商、农商关系的分析,展现文人对四民的认识--新"四民"思想,即士农工商的社会地位排序发生了巨大变化,商人社会地位的提升.     

浙江工商职业技术学院宁海亲学研基地

浙江工商职业技术学院位于中国商业名城,现代化的港口城市——宁波,有着90多年的办学历史,是浙江省首批成立的四所高职院校之一。学院坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想,在不断开展教育教学改革的同时,坚持以服务地方经济为方向,重视实践教育,强化学生职业技能训练,致力于为地方经济的发展输送高素质技能型人才。     

战后日本高教发展的经验与启示

第二次世界大战以后,日本在“科技立国”、“教育立国”思想指导下,致力于教育改革和科技进步,使日本经济迅速崛起,成为世界第二经济强国。日本的教育在促进经济繁荣、社会发展的过程中做出了重大贡献,而高等教育在其中所起的作用尤其突出。我国和日本有着相似相通的文化背景,但我国的高等教育在经济发展中的潜力还没有得到充分的挖掘。分析、总结日本高等教育改革的经验,对于我国推进高等教育改革实践会有积极的借鉴意义。     

上海市工商外国语学校1978-2008 30华诞

上海市工商外国语学校是一所国家重点中职学校,创建于1978年,现有64个教学班,在校生2800余名。1．强化专业建设,倡导课程改革学校坚持“以英、日、德、韩、法、俄、西等多种外语为主体,以数控技术、国际商务为两翼”的办学特色,不断加强专业建设,形成了以重点专业为龙头、骨干专业为主体、带动所有专业迅速发展的良好局面。     

安徽马鞍山市鼓励和吸引“三资”进入农业若干规定

为鼓励和吸引“三资”(指工商资本、民间资本和境外资本)进入农业，促进马鞍山市农业和农村经济持续快速健康发展，根据国家、省有关法律、法规和政策规定，结合马鞍山市实际，制定本规定。     

实践中看工商管理培训

一、目标定位 通过几年来的工商管理培训,培训对象对学历、学位的追求已经逐渐淡化,求知动力在日益增强.从学员的单位分布情况看,除了来自政府部门、国有企业外,民营和三资企业的人员在明显递增.这些人大多具有一定的职位背景,学历、资金等因素已经不是主要问题.他们的最大目的是更新知识,换脑筋、换思维,以适应新形势下的竞争需求.