中晚明诸名家文学创作工夫论概述

中晚明文学工夫论或承于传统的文学艺术工夫论,或根于朱熹格物致知之工夫论,或鉴于王学致良知的工夫论,或源于禅宗明心见性的工夫论,或合孟子的“知言”“养气”工夫为一体。如李东阳、王世贞、胡应麟、许学夷等人的文体工夫论重视学养、强调对文体规范、篇章字句之法的掌握;唐顺之、李贽、袁宏道等人的文学创作主体工夫论指向心性的修炼、知识的效用,主体精神的大解脱;王阳明倡导在心性本体上下工夫,至刘宗周、黄宗羲等则主张以工夫作为“存养”身心锻炼的本体。这亦势必影响其文学创作观念。充分认识中晚明诸名家文学创作工夫论的价值,对重新建构与阐释明代文学批评体系具有重要的理论意义。     

我们应当“心中有佛”

苏东坡和佛印和尚是很好的朋友,但是两人也喜欢彼此嘲讽。有一天,两人坐着打禅。一会儿工夫,苏东坡睁开眼问佛印：“你看我坐禅的样子像什么？”佛印看了频频点头称赞：“嗯!你像一尊高贵的佛。”苏东坡窃喜。佛印反问道：“那你看我像什么呢？”苏东坡故意气佛印,说：“我看你简直像一堆牛粪。”佛印居然只是微微一笑,没有提出反驳。回到家中,苏东坡得意地跟妹妹苏小妹说：“我今天取笑了佛印一番。”     

专业场景中教师的面子：一项扎根理论的探索

对教师来说,面子是自己力图获得的,同时又被他人认可的社会声望或积极的专业形象,在专业场景中发挥着角色规范、趋利避害和维持互动的功能。教师面子内部包含着＂面子＂、＂脸＂与＂里子＂三重结构,而面子工夫就是教师为使其相互一致而付出的努力。要获得稳固的＂面子＂,教师应该对＂里子＂多下工夫。     

编辑工夫与图书质量

一个优秀的图书编辑必须能够提出选题构想、确定作者、形成写作大纲、跟踪编写进程、控制书稿质量;对书稿内容进行评价、选择和把关,决定取舍;整合体例结构、润色语言表达、配合图片,设计版式装帧,最终形成一本内容完整、结构合理、层次清晰、表述规范,语言优美、通俗易读的好书。本文总结编辑工作的实践经验,针对编辑如何下工夫提高图书的质量和可读性,提出三点建议。     

晚报新闻应在“活”字上下工夫

《江城晚报》的定位是市民生活报,宗旨是一切为了市民,为了市民的一切。近年来,晚报的本地新闻,如时政类、社会类、经济类、文化类等新闻都有了很大改善,尤其是重大、突发事件以及舆论监督新闻的快速反应能力,一直是晚报新闻当中的一个最大亮点。     

教法改革，还得下点工夫

培养学生的能力,也就是把学习方法教给学生,使他们具有自己学习的能力,当离开老师的时候,同样可以学习知识,而且能学得更好。那么怎样才能培养学生创出一条新路呢？     

“点”上巧问：课堂教学的细节工夫——例谈小学数学“问”的艺术

古语云：学起于思,思源于疑。在教学中如何把握时机,适时抛出问题,启发引导学生,让我们的课堂焕发出生命的活力？下面笔者结合实践,浅谈小学数学教学中“问”的艺术。     

工夫不负有心人

洪超,男,上海市宝山区通河中学高二学生。“光明优＋杯”第二届让青少年读懂中国知识大赛高中组一等奖获得者,曾在报刊发表习作,在各类作文比赛中获奖。     

习作教学要在“会言”上下工夫

会言者,即能把获得的作文材料、内心感受,用连贯、通顺、具体、得体、生动、形象及不同的语言形式表达出来。     

“湘籍”教育史著实现“零的突破”

3月19日,全省高校党的建设工作会议在长沙举行。省委副书记梅克保在会上强调,高校党组织要把学习践行社会主义核心价值体系作为加强和改进大学生思想政治教育的首要任务,贯穿到教育教学和日常管理之中,确保取得实效。省政府党组成员、省委教育工委书记、省教育厅厅长张放平出席会议并讲话,中南大学党委书记高文兵出席会议。