应用题复习中培养能力例谈

复合应用题是小学应用题教学中的一个主要组成部分,一步解答的应用题是基础,两步解答的应用题是关键。教师在组织学生复习时,要在一步解答的应用题、两步解答的应用题上下工夫。(1)教师要通过例题,教给学生要怎样分析应用题的条件与条件、条件与问题之间的关系。(2)教师要帮助学生根据加、减、乘、除的意义,     

浅论地域差别对文学创作的影响简

地域差别与优秀的文学作品既有关又无关.地域有差别是绝对的,但是,有差别的地域的基本特征也是绝对的.所以,地域的差别对产生优秀的文学作品并无本质上的影响.能否创作出优秀的文学作品,关键在于克服浮躁情绪,在于作者肯下工夫、展示艺术才能.     

从句法锻炼到诗外工夫看陆游诗学观的嬗变

南宋中兴诗人之一陆游一生创作颇丰,“六十年间万首诗”（《小饮梅花下作》）,流传下来的诗篇有九千三百多首.他不仅创作高产,也为我们留下了不少颇有价值的诗论.陆游没有专门的诗论著作,他的诗学观散见于书信、笔记、序跋和诗文作品之中.整理归纳起来,主要体现在以下诸方面.     

灵活性——家庭教育艺术的灵魂

令不少父母感到困惑的是，为了使孩子受到良好的家庭教育，自己下了很大工夫去看一些教育的杂志、书籍，了解各种教育方法和教育经验，不折不扣地照着做，可为什么收效不大呢?     

宋明理学的心性修养特征

本文以二曲之学为切入点，从横向角度概括了宋明理学有关心性修养的几个特征：次第性反映了理学家的“为学”深度；密成性是修养工夫在时间和空间上的累积要求；自然性反映了在本体自控下工夫修养的自觉状态；一贯性反映了贯通各个方面的修养境界。     

简单小菜味道香

最近我发现一个规律:最下工夫做的菜,孩子未必吃得最香。为什么呢?因为"最下工夫"往往意味着用时长。孩子晚上回家,早已饿得慌慌张张,没耐心等着刚下班到家的我精烹细做。于是她不是先吃了个大苹果,就是吃了几块点心。等我的饭菜做好时,她也饱了一半,自然对我的精心奉献不感兴趣。因此保证固定就     

论江门学派

江门学派是明代心学发展链条中与王阳明心学不同的另一条心学路线。陈白沙、湛甘泉以“自得”之学,“随处体认天理”为出发点,形成了本体论层面的心理合一,与程朱理学的绝对主义“理本论”和陆王心学的绝对主义“心本论”不同;同时,陈白沙、湛甘泉提倡涵养与致知相统一的“自然为宗”的工夫论原则,与程朱理学以“道问学”为主的工夫论和陆王心学以“尊德性”为主的工夫论也不同;从而形成了江门学派的本体论、工夫论特色。     

语文教学要在＂诱＂字上下工夫

语文教材谈古论今,内容丰富,知识庞杂,有着积极深刻的内涵．对学生的知识积累和文化素养的提高起着极为重要的作用．更是学好其他学科的基础和关键。因此,语文教学在初中学生学习过程中是要必须重视的。     

“踏破铁鞋”，故“得来全不费工夫”

背景：在绩溪．有一条“江南第一关”下的逍遥古道,这条古道最早不是人走出来的,而是一条狗。     

新闻图片创新须在“五求”上下工夫

随着读图时代的到来,人们已进入了全新的信息时代,生活节奏加快的人们不断地汇人读图了解天下事的潮流。