高职计算机专业产学研一体化建设初探

从高职计算机专业的特点出发,阐述了以产学研一体化建设为基础,形成特色和品牌,是提高高职发展原动力的重要途径.     

基于工学结合人才培养模式 创新高职学生养成教育

工学结合人才培养模式对高职学生养成教育工作具有积极促进作用，也使教育过程的四个因素发生一定变化。与之相适应，高职学生的养成教育工作要采取新形式，运用新方法，增加新内容。     

论高校全面教学质量一体化管理

建立全面教学质量一体化管理体系方法有:可选择从无到有建立新的一体化管理体系、先建立单元管理体系再一体化、在成功教学质量管理体系中加入其他管理要素发展成为一体化管理体系。方法的共性体现在明确管理体系的内涵和体系建立与实施的步骤上。提高教学质量意识,提供高水平的教学质量,科学评价教学业绩是高校全面教学质量一体化管理工作中的主要问题。     

基于主题意义探究的初中英语单元教学实践——以Unit 6 Sunshine for all为例

介绍基于主题意义探究的单元教学思路，即深入研读语篇，提炼单元主题意义；理清单元板块，制订清晰层级目标；秉持学习活动观，引导学生乐学善学；实施教学评一体化，发挥协同育人功能。以译林版初中《英语》八年级（下）Unit 6 Sunshine for all为例，探索基于主题意义探究的初中英语单元教学的实施途径。认为教师应以标题为线索，挖掘主题意义；以意义为主线，制订层级目标；以学生为主体，建构主题认知。     

旅行商问题的一种新解法

旅行商问题是一个NP问题。本文在此问题已有的解法的基础上，给出了利用Excel中自带的“规划求解”工具求解旅行商问题的方法，用实例说明了方法的操作过程及有效性。     

如何挑选真正的一体化网络能源方案

随着网络智能化的普及，电源的智能化也是必然的发展趋势．如将电源的各种信息代码通过电子邮件、移动电话等通信设备发送给相关的网管人员，因为智能化的电源不但可诊断自身的各种故障，而且可根据不同的应用场合，自动调整、设定相应的运行模式以满足不同的需求。在这样的情况下，透过网络，管理人员可远程监控电源的运行状况、运行参数，当电池耗尽时可安全关闭服     

江苏省区域经济差异的成因与区域发展战略的选择

区域经济差异是社会不和谐的一大因素,解决好区域经济差异问题,对构建和谐社会非常重要。运用基尼系数和广义熵指数分析了改革开放以来江苏省区域经济差异的变化态势,探讨了江苏省区域经济差异的成因,并通过回归方法得出区域发展战略是最主要的成因。区域经济一体化战略是区域共同发展战略的深化与发展,能切实解决区域经济差异问题,而且江苏省已经具备实施区域经济一体化战略的基本条件。江苏省应通过深化体制改革和扩大对外开放,以期到2020年形成以"9个一体化"为内容的省域经济空间格局。