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在人因工程学原理基础上,研制而成的驾驶疲劳模型,基于人因工程学角度对驾驶疲劳的形成因素进行了分析,以期避免驾驶疲劳,提高行车安全,减轻驾驶员劳动强度,为汽车人因界面设计方面的研究提供参考意见。 相似文献
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本文聚焦工程教育存在的主要问题,跳出学校场景、教育学和心理学视角分析工程教育教学和学习,引入并分析实践共同体理论之于阐释工程学习的优势,论述实践共同体理论之于工程教育教学的认识价值,并相应提出工程教育教学改革思路。 相似文献
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丁桂芝简介丁桂芝教授从事高等职业教育教学研究与实践20余年,在工学结合、整合社会资源方面做了长期的积极探索,积累了丰富的经验。现任教育部高等院校高职高专计算机类专业教学指导委员会委员,全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事,全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会副主任委员,中国高等职业教育研究会IT类专业协作委员会副主任,天津市高等院校计算机基础教育研究会副会长。 相似文献
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知识组织论:概念、内容与意义 总被引:4,自引:1,他引:3
根据“知识组织”一词的来历和使用意义,提出了知识组织的定义,并分析了知识组织与文献组织、信息组织、情报组织、知识管理之间的联系与区别:论述知识组织论的学科性质与研究内容;论述知识组织论的知识经济学意义、图书情报学意义和知识工程学意义。 相似文献
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人机工程学是一门理论性较强的课程,现在多数中国高校一般的课堂教学,以讲授为主,有大量的数据和公式需要学生理解并识记,尽管多媒体教学可以帮助学生理解和记忆,但是学生学习起来仍比较枯燥。本文对人机教学中的基本内容,设计了相关的简单的人机工程学课堂游戏让学生参与进来,以增加学习兴趣,提高学习效果。本文的探讨可为人机工程学及相似课程的教学提供借鉴。 相似文献