理论——实践结合的铸造工艺教学案例分析

本文以铸造工艺为案例,探索理论与实践有机结合的方案、实施方法和教学效果。充分利用工程实训中心的现场和装备条件,将有关工艺知识、工程素质、工程设计和实施能力以及团队合作精神培养融于课堂、车间、实训室的相关教学环节中。为其他章教学内容的设计打下坚实的基础和提供参考依据。     

英语冠词习得影响因子浅析

错误是语言发展的必经阶段。L2学习者在英语冠词习得中会出现不同程度的困难。针对这一问题,Ionin(2004)提出"冠词语义选择波动假说",认为母语中无冠词系统的二语习得者在习得英语冠词时,会在"冠词选择参数"之间波动。     

《微电子工艺及器件仿真》课程教学方法研究

《微电子工艺及器件仿真》是在创新人才培养质量的背景下,为增强微电子专业本科生的创新精神和实践能力而开设的一门专业课,课程的知识结构、培养目标与行业需求紧密对接。针对课程综合性、系统性和应用性强、学生不易掌握的特点,采用精讲多练的授课模式:在讲授环节,教师对仿真文件中的仿真规则、关键语句、物理模型及需要采用的处理方法进行重点阐述,同时使用案例式教学法,便于学生掌握仿真要领;在练习环节,借助于翻转课堂模式和提供开放实验室,增强学生自主学习能力并训练修正反馈、举一反三等多维能力,取得了很好的效果。     

“互联网+”背景下“塑料成型工艺与模具设计”课程改革研究

在"互联网+"背景下,互联网信息技术与大学课堂的融合,是高等教育教学改革的主要内容。针对我校塑料成形工艺与模具设计课程,创建引入Pro/E软件技术进行项目式教学模式,有效地利用互联网社交平台开展"线上""线下"教学,激发学生学习兴趣、拓展获取知识的渠道,从而提高学习效果。     

干法造纸少污染

现在普遍采用的造纸法,不仅消耗大量的水资源.而且这些水经过一系列工艺过程之后,就被排放到环境中,造成废水污染。相对于这种“湿法”造纸.一种“干法”造纸新工艺极欲一显身手,其最拿手的本领是:在造纸过程中基本上不用水,以净化空气代替水作为分散、输送纤维的介质,网上成形时脱去的也是空气而不是水。使用干法造纸工艺所生产出来的纸叫“干法纸”,有一系列的品种。     

创新驱动高技术产业升级——基于省际面板数据研究

筛选中国26个省、自治区、直辖市高技术产业的2008—2016年面板数据进行回归分析,并将全国按照综合科技创新水平指数划分为三大梯队,探究工艺创新和产品创新驱动中国高技术产业升级的影响机制,检验产品创新的中介作用,比较三大梯队中介效应的差异。研究结果发现:在全国层面,产品创新在工艺创新促进产业升级过程中发挥完全中介作用,还需适当扩大投资规模;在第一梯队地区起部分中介作用,工艺创新对产业升级的促进作用有39%是通过产品创新实现的,仍需扩大投资规模和外商直接投资程度;第二梯队地区不存在上述中介作用,若要推动产业升级,需提高政府干预经济程度和高等教育程度;第三梯队地区与全国层面结果相似,产品创新在工艺创新促进产业升级过程中发挥完全中介作用,还需提高对外开放程度,减少外商直接投资额。     

储备库建设中粮仓的工艺、通风配置

本文作者对黑龙江省储备库建设中的仓型选择、工艺、通风、熏蒸等设计分别进行了介绍、探讨,根据几年的使用情况、并根据黑龙江省的气候、环境、地址条件的特点,总结经验,提出一些改进意见,突出了在储备库建设中仓型选择、工艺配置的经济性、实用性,力争在建设中节约投资,在使用中降低成本,提高企业经济效益,确保安全储粮。供在以后的设计中参考。     

Biggest superconducting solenoid magnet in China

At 8:00am, Sept. 19, the magnetic field of supercon ducting mag- net at the BESIII, an upgrade of Beijing Spectrometer, reached 1. 0T. The current intensity reached 3,368A, and the energy stored by the solenoid reached 10MJ. Tests showed that the designed…