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英语课文词句复述释义学习简化方案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
心理语言学理论指出,语言学习是一个逐步积累范例的过程.流利运用语言的基础是凭借储存在记忆中的大量范例.通过复述释义,学习者可以记忆积累范例,并可以从记忆中直接提取出语块,为人们节省时间和注意力,根据规则对语言进行临时组织来表达自己的思想,这样就使讲话格外流利.目前,有关复述释义的研究和论述大多生涩难懂,常令学生感到难以掌握,不利于本科生学习.因此,本文提出的英语课文词句复述释义学习简化方案研究有着重要的实用价值和创新意义. 相似文献
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我们如何充分发挥教师和学生主观能动性来解决这一难题呢?我通过几年的缝制工艺课的教学,不断总结经验和学习其他学校的合理的教学模式,摸索出了“多媒体引导下的分点带面”的教学模式,经过反复实践取得了不错的效果. 相似文献
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金色十月,我们迎来了新中国62周岁生日。以此为契机,学校少先队开展"向祖国献礼"系列主题教育活动,可以帮助队员们亲近祖国、亲近党,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。——队礼献祖国"崇高的队礼献给您"体验活动。国庆前夕,学校少先队大队可成立"小小国旗护卫队",由少先队活动 相似文献
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小学数学课堂教学设计,就是在上课之前,根据教材内容及学生的具体情况,对某单元或某节课,就教学思路、教学过程和教学方法及手段,预先制定的一个综合方案。教学设计其实也就是备课,这是个老问题了,然而在新的教 相似文献
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《云南科技管理》2015,(6):69-71
2012年2月29日尖山隧道进口上台阶施工至DK1024+574时,在掌子面左侧揭示设计推测暗河,DK1024+570~+592.5段暗河走向与线路走向一致,隧道左边墙位于暗河通道内,DK1024+592.5处暗河拐弯,在弯道处线路与暗河正交,相交处暗河宽10.5m,线路附近暗河底部标高2083.23~2081.19,目前暗河内水量较小,但是在洞壁3~4m高处有水淹过的痕迹,并粘有薄层暗河带来的黑色及灰黄色黏土,暗河底部覆盖砂和卵石,说明暗河通道较长,补给区较远,砂和卵石被河水搬运了很长距离,在区内未找到暗河入口。暗河在DK1024+571处狭窄,有积水,暗河上游情况不详,下游通道宽敞,高4~8m,宽1~11m,沿暗河往下游可以走通300~400m,中间局部有小的弯道,洞壁较稳定,无法走至暗河出口,河道平缓,水力坡度小,推测暗河在丰水季节流速较缓。 相似文献