实施案例教学法，培养创新人才

运用案例教学法教学，就是要充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，让学生独立思考，积极投入到教学中来，以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。为科学运用案全教学法，教师必须加强自我修养和提高业务素质，联系实际地设计出实为科学的案例，以培养学生解决实际问题的能力。     

2000年化学试测题强化了数学思维

2000年化学试测题的一个显特点，就是强化了数学推理能力和数学悟性，这一特点不仅与2000年化学《考试说明》对化学计算方面的要求相一致，也反映出了不同学科间的一种必然联系。本拟就这一特点结合试题作一分析。     

经济全球化背景下的爱国主义教育特点

经济全球化背景下的爱国主义教育面临着新的挑战 ,有开放性、艰巨性、理性化和创新性的特点和要求 ,我们应根据这些特点和要求进行爱国主义教育。     

在户外混龄体育活动中促进幼儿健康成长

随着社会经济不断发展,人们对教育的重视程度越来越高,作为启蒙教育的幼儿教育越来越受到重视。根据相关研究表明,组织幼儿进行户外体育运动,对促进儿童本身的发展具有重大的作用。本文对这种户外混龄体育活动进行相关探讨。     

史达祖梦词初探

史达祖的梦词无论在思想内容上，还是在艺术上都取得了一定的成就。在内容上：①通过梦词表现对恋人和过去美好时光的追念；②表达对故国家乡的深切怀念；③表达词人的孤独感，对知音永存的渴求；④表达词人避世思想。在艺术上：①警炼挺异的语言；②跳跃性的结构；③“月”、“酒”意象的使用。     

对话教学使课堂更精彩

对话教学是相对于传统的"独白式"的教学形态而言的,是建立在以师生之间民主、平等、沟通、合作、交流基础之上的一种新的教学形态。对话教学给课堂带来新的活力,师生关系平等、密切,生生之间互帮互助,课堂气氛活跃和谐,在这种课堂环境中能有效地激发学生的学习热情,调动学生合作交流的积极性,使课堂变得更精彩。     

彗星的特点及其研究意义

据统计,迄今为止人类观测的彗星约有1700多颗,其中最著名的无疑是哈雷彗星。英国天文学家哈雷通过计算1682年出现的一颗大彗星的轨道,发现这颗彗星与天文资料记载中曾于1607年和1531年出现的彗星有着相似的轨道。他通过反复的计算,认为这颗彗星的回归周期为76年,并预言它在1758     

美国院校鉴定制度发展的特点及问题分析

院校鉴定是一种对高等院校是否符合既定质量标准的鉴定,是一种带有行业自律性质的高等教育质量保障活动。本文在梳理了美国院校鉴定制度发展的三个阶段后,分析了其发展特点,主要有由分散鉴定到集中管理;参考资料由数量化,重数字走向定性化,重证据;鉴定标准和程序由单一化走向多样化等,最后指出了其发展中存在的问题。     

联想扩大阅读视野,比较打开思维空间——《贯华堂第五才子书水浒传》中联想性评点的艺术价值和启示

金圣叹在评点水浒传时,经常联想起很多其他文本,接着便结合原文和联想到的文本进行比较,讨论水浒传文字的精妙之处。笔者想把这种在阅读时根据原文特点想到其他文本并进行比较和鉴赏的过程称为联想性评点。小说往往在写人、写景和叙事上下功夫,笔者将从这三个方面来分析文本,探究联想性评点蕴含的审美特点和思考其对于语文学习的启示。     

“愉快学习”教学法种种

一 、置 疑 设障 法 “学贵 有 疑”。教 学中 教师 根据 教 材 特 点 和 儿 童 的 好 奇 心 理适 当 地 设 置 些 疑 问 , 创 设 认 知“冲 突 ,让 学 生产 生疑 团 、悬 念, ”形 成探 索 奥秘 的心 态 ,能 收到 事半 功倍 之 效。例 如,在 教 学“较 复杂 的分 数 应用 题”时,上 课一 开始 ,教师 出 示一 支 新粉 笔,说 明一 支粉 笔 可写 100个 字,接着 在黑 板 上写 上 “分数 应 用 题” 5个字 ,然 后,设 计一 组问 题 :“这 支粉 笔用 了 几分 之几 ?”“还 剩下 几分 之几 ?”“怎 样 求剩 下的 粉笔 能写 的字 数 ?”顺势 引入…