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71.
平台资本主义的垄断与剥削逻辑——论游戏产业的“平台化”与玩工的“劳动化” 总被引:1,自引:0,他引:1
《新闻界》2018,(2):73-81
本研究以传播政治经济学研究视角,通过聚焦平台媒介——电子游戏产业的"平台化"与游戏玩工在平台经济中"劳动化"过程来揭示以平台为核心的数字经济流通形式具有平台资本主义的垄断与剥削特征。研究认为平台媒介通过对娱乐休闲活动的劳动化来获取巨大的数字劳动剩余价值,其生产与剥削依托平台对社会实践的集聚以及平台对信息数据、社交关系等新兴资源的垄断而实现,形成了以数据为资源,以"数字劳动"为生产力,以及以互联网"价值网"为结构的新的利益循环网络模式。平台资本主义的本质是垄断资本主义,平台的嵌套平台层次结构优势深刻影响着信息社会的劳动结构与价值增值方式。 相似文献
72.
刘晶 《徐州教育学院学报》2001,16(2):153-154
本对校园艺术化的涵义,特点,功能及其建设要求进行了阐述,认为校园艺术化开展是在学校长期的教育实践中逐步形成的化现象,其开展的好差直接影响着校园化的开展和学校校风与学风的建设。 相似文献
73.
朱春花 《徐州教育学院学报》2001,16(2):89-91
师生关系是教育活动中最常见的人际关系,也是教育过程中最重要的,最基本,同时也是最经常,最活跃的人际关系。而良好的师生关系的建立,源于师生间在相互尊重,相互信任的基础上,实现语言沟通,心理沟通和情感沟通,从而形成民主平等,相互协作,和谐自由的师生关系,促进教学过程的良性循环,推动教学的健康发展。 相似文献
75.
车间“5S”管理的应用研究 总被引:4,自引:0,他引:4
“5S”管理是车间精益生产管理的基础,从广西柳江造纸厂二化分厂的现状出发,分析了“5S”管理在柳江造纸厂二化分厂中的具体应用,及其实施后对车间现场管理降低生产成本,保证交货期的重要意义。 相似文献
76.
77.
20世纪20年代开始的“以农立国”和“以工立国”的争论,是中国是否要实现工业化的争论,是进步和退步的争论。本文对这场争论发生的背景、过程及影响进行了全面分析,认为,这场争论正式宣告了中国将顺应潮流,追求进步,选择工业化作为未来发展的方向;这次论战是中国思想界彻底抛弃传统思维,开启工业化问题系统研究序幕的标志。 相似文献
78.
刘向娟 《北京教育(高教版)》2011,(10):65-66
本文从深度辅导问题选择的针对性、对象选择的科学性、时机选择的恰当性、辅导深度的合理性等环节出发,对辅导员深度辅导工作方案进行设计,并在理论和实践的检验下进行不断修正,旨在形成辅导员深度辅导方案,帮助、促进深度辅导工作的精细化、科学化发展。 相似文献
79.
80.