浅谈住宅小区景观设计与施工

虽然"以人为本、回归自然、崇尚环境"的设计思想已经深入人心,但这并不意味着景观设计就做好了,质量就高了.事实上,由于一些设计过于简单化,细部做法欠深入推敲,加上施工的粗糙,造成一些景观过早的出现破损.     

中美高校毕业生就业指导比较及启示

随着我国高校扩招，大学生的就业形势越来越严峻，如何解决大学生就业难的问题，本文通过对美国大学生就业市场状况和就业措施的分析．以期对我国的大学生就业提供一点启示和建议．     

谈物理“主体参与、主动发展”课堂教学的做法

传统的教学方法和手段已不适应教育新形势的发展,现代教育课堂教学应体现教师是学生自主学习、自主发展的指导者和帮助者,以学生自主学习为中心,重视学生的主动性和探索性学习。教师应创造条件给学生提供充分、适当的"自主学习"的时间和空间,激发学生自主探索,帮助学生自主学习,独立思考;保护学生探索精神,创新思     

搭好桥梁巧过渡

文章中的过渡好比桥梁，有了它，文章才能前后贯通、思路顺畅、脉络清晰、浑然一体。     

浅谈房屋建筑工程外墙渗漏的预防与处理

引起房屋工程外墙渗漏的原因很多,有设计失误、选材不当、施工工艺不规范、细部做法不认真、交付使用后装修不当、自然环境条件,必须深入分析其产生的原因,并采取有效措施,积极进行预阶和处理.     

化学实验教学的几点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学,学生掌握的化学知识很多是通过实验,动手操作,观察现象,分析问题,得出结论而获得的。①课堂实验,激发学生的学习兴趣。②课外活动实验,发挥学生的潜在能力。③做好实验的开发与拓展,使实验根植于生活。     

设而不求,巧解解析几何问题

我们常常会遇到以一条直线l与一条曲线C相交于两点A(x1,y1),B(x2,y2)为背景的平面解析几何问题."设而不求"是解决该类问题的有效方法.笔者结合自己的教学经验对此进行了一个粗略的梳理,供同学们参考.     

导读·诵读·巧练——浅析新课标指导下的阅读教学

新课标强调，阅读是学生搜集和处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生、教师、文本之间对话的重要方式。长期以来，阅读教学徘徊于诸多误区之中，造成了“学生被动学习”的局面。因此，在新一轮课程改革中，教师应彻底更新思想观念，以“导读”替代灌输，以“诵读”替代僵化的分析，以“巧练”替代机械的训练。     

紧跟信息时代的步伐——魏县信息技术教育见闻

位于我省最南端的魏县是国家重点帮扶的贫困县，年财政收入不足8000万元。就在几年前，微机室、语音室对这里的孩子们来说还是一个遥远的梦想，能坐在电脑桌前打字更是他们魂牵梦萦的事情。然而，靠着“没有条件创造条件也要上”的进取精神，从2002年起，全县大力推进信息技术教育，软件硬件一齐上，多种途径筹资金，仅仅经过3年时间，中小学信息技术教育就在“一穷二白”的基础上实现了质的飞跃，一举跨入邯郸市前列。魏县信息技术教育装备水平目前在全省不算领先，信息技术教育质量也不是最好，但他们在如此低的起点上强力推进并达到较好的水平，其做法和经验给了我们有益的启示。