浅谈小学语文课堂的动态生成

在新课程理念指导下,不少教师关注学生的发展,注重课堂生成,使课堂呈现出生机勃勃的新景观.但有的教师忽略课堂上动态生成的东西,教学处于静态化、程式化,失去了培养学生发展的机会.如何把握语文课堂的动态生成呢,本文略加探讨.     

以函数f（x）=｜ax^2＋bx＋c｜（a≠0）为载体的考题赏析

二次函数是高考数学中割舍不断的函数“情结”,在历年高考中创意不断,深受命题者的亲睐．函数f（x）=｜ax^2＋bx＋c｜（a≠0）由于与二次函数是“近亲”关系,所以也变得日趋活跃,“游离”在高考试题与竞赛试题之问．这一类试题立意新颖、构思巧妙,既有二次函数的本色又有绝对值的特性．     

例谈化学新课引入法

课堂伊始,有的教师不重视＂引入新课＂这三言两语,而是用＂我们今天讲……＂直接点题,这样做虽直接点题,但却失去一次启发学生兴趣、由旧导新、稳定课堂情绪的良好机会。一堂好课,首先要有好的开端,俗话说：＂万事开头难＂,＂良好的开端是成功的一半＂。它既是学生学习新知识的起点,又是激发学生学习兴趣、吸引注意力的触发点。     

伏安法测电陋的变式与拓展

电阻测量是高中阶段的最重要电学实验,是高考命题的热点,相关考题构思巧妙,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力．纵观近年来高考电阻测量题发现,伏安法测电阻是基本、是核心,在此基础上,根据给定条件的变化,可以引申变化得到很多的问题,     

语文课堂教学中多媒体的使用

小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。而电教媒体作为教学手段现代化之一,在小学语文教学中更是广泛应用,谈谈我在课堂教学中的几点运用方法。     

如何设置课堂提问 提高物理教学效果

恰当而富有艺术性的提问可激发学生学习的兴趣和求知欲,有效地调动学生学习的积极性和思维,使学生带着问题听讲,收到事半功倍的效果。因此教师精心选择课堂所提出的问题,一定会提高课堂教学的效率。     

让计算机课堂生活化

著名教育家陶行知先生提出了"生活即教育"的重要思想,认为"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育"。构建生活化的计算机课堂就是要让学生在"退"和"进"的互动中理解教学知识。     

大学英语课堂的提问艺术

大学英语课堂提问不仅是一个重要的教学手段,也是一门艺术。大学教师在教学过程中根据不同的教学目的,针对不同水平的学生巧妙提问,不但能培养学生思考问题的能力和流利的语言表达能力,而且能激发学生学习英语的兴趣,提高大学英语课堂教学效果。     

引入法务经济管理机制 强化合同过程管理

摘要关键词:法务经济管理机制--合同管理随着《建筑法》、《中华人民共和国合同法》的不断推行及完善,合同作为维护建筑工程企业自身权益的法律依据,合同管理的健全与否,直接影响到建筑施工企业的经济效益与社会效益,在频繁的经济活动中,建筑施工企业要维护自身的合法利益,调整与内部和外部各方面的关系,     

初中语文课堂设疑的艺术探讨

古人云：“学贵须疑,疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。”教学中,教师若能巧妙设置疑问,循循善诱地引导学生去思考、辨别,定能激活学生的学习兴趣,收到更好的教学效果。