江苏大学

江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校,综合实力始终位居全国高校百强之列。     

探讨合作学习在中职免疫学中的应用

免疫学作为医学基础学科,是学生必须掌握的学科之一。因此,学生必须要灵活熟练的掌握学科知识。本文主要是把小组合作学习的模式与传统教学模式的效果进行对比,对比结果表明有效的小组合作学习可以在小组各个成员之间形成开放．包客的学习氛围,通过小组成员之间的相互鼓励和帮助,更加快速的提高小组整体学习成绩,在此过程中也培养了小组成员之间的团结合作精神、激励了学生的学习兴趣,促进小组成员之间的共同进步。     

上海市武宁中学

1963-2013弘扬中华孝道,追求幸福人生学校以"孝道"教育为切入点,立足认知、行动、体验,建设"大社会"课程。让我们传承优秀的民族文化,努力成长为具有大爱的心灵、开阔的胸襟、睿智的头脑     

“和生”:天道之自然,人文之夙愿——为祝贺钱耕森先生“和生学”的创立而作

钱耕森先生创立的＂和生学＂是对中国传统＂和生＂论哲学思想的继承和发展.史伯提出的＂和实生物＂揭示了为中国传统哲学所广泛认同的、天地万物生成发展的根本机制和原理：和生.以多样性的辩证统一、动态平衡和相反相成为基本要义的＂和生＂机制和原理,既是自然的本质和规律,其实现也是古往今来人类共同的追求.对《中庸》之＂中和＂、《老子》之＂冲和＂、《易传》之＂太和＂3个经典文本中传统＂和生＂论的诠释,或许可以有益于对钱先生＂和生学＂的理解.     

信息技术与中职数学课程的整合

本文阐述了信息技术与中职数学课程整合实践,"趣用"信息技术,迸发学生学习激情;"拓用"信息技术,拓宽学生视野,突显专业性;"巧用"信息技术,点燃学生创造性思维;"恰用"信息技术,强化学生数形结合思想方法等四个途径,从而提高中职数学课堂教学的有效性。     

高中数学中分离技巧的应用

正"分离"是高中数学中常用的一种解题技巧,掌握这种技巧,对于简化相应题目的思维量与解题步骤大有裨益.笔者结合教学实践谈一下四种常用的分离技巧.1分离自变量函数中有自变量与因变量,我们常见的函数是因变量关于自变量的函数.分离自变量即是把自变量通过变形从函数解析式中分离出来.例1求函数y=10x-110x+1的值域.解:y=10x-110x+1,10x-1=y·10x+y,10x=y+11-y,所以x=lgy+11-y,由y+11-y0,得-1y1,所以函数y=10x-110x+1的值域为(-1,1).     

抚顺市高职教育特色发展之路初探

抚顺作为老工业基地,经济发展面临着巨大挑战,社会劳动力就业和产业结构的优化升级需要大量的高技能和高素质的人才。要实现抚顺经济的重振和腾飞,必须依靠高职教育的发展。因此抚顺市高职教育应根据地方的实际情况,走特色发展之路,如此才能完成为抚顺经济的全面振兴提供智力支持和人才保证的重任。     

问“题”哪得清如许 唯有高考源头来——活用高考题进行高三解题教学的若干途径浅探

在高三的复习备考中,我们经常会选择高考题进行解题教学,这是因为高考题凝聚了命题专家的智慧和心血,极富有代表性和示范性,对其进行深入剖析、变式反思、挖掘其潜在的价值,有利于把握高考动向、提升高三数学复习备考的有效性,笔者从自身的教学实践中撷取三例,浅谈活用高考题进行高三解题教学的途径,     

让“英雄中队”火红的旗帜永远飘扬

以英雄的名字命名,用英雄的精神引领,在学英雄活动中成长——这是少先队"英雄中队"所折射出的丰富内涵,更是"英雄中队"集体展现的独特魅力。"英雄中队"将先锋、英雄、模范、榜样这些光荣的字眼,树立成一个个红色路标,为少年儿童的人生导航。创建"英雄中队"活动是对少年儿童进行爱党、爱社会主义祖国教育的有效形式,是实现少先队根本任务的重要载体。我非常高兴参加第十二届全国"火炬引导我前进"夏令营,结合我自己从事30多年对创建少先队"英雄中队"的实践研究,从以下三个方面和大家进行交流:     

提高初中生英语书面表达能力的思考与实践

正英语写作能力是语言知识和语言运用技能的综合体现,它能体现学习者的英语表达能力和思维能力,能比较客观地反映他们综合运用语言的能力。然而,纵观目前初中英语写作教学现状,情况不容乐观。部分教师在教学中往往把