巧解一元一次方程

解一元一次方程的常规步骤为去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1．若能根据方程的结构特征,灵活运用运算性质与解题技巧,可以使解题过程简捷准确．请看如下几种常用技巧．     

“六环节”自主学习课堂教学实践与思考

正一、什么是"六环节"自主学习课堂教学模式"六环节"自主学习课堂教学模式是天津中学创立并实行的一种有效学习方法和学习模式。我校于2012年引入,通过学习、借鉴、实验后,于2012年下半年开始在全校大部分班级推广。其环节为:导入(引入)——自学——交流——展示——反馈——小结。这六个环节贯穿着"先学后教"、"以生为本"的理念,把自主、合作、探究的学习方式融入其中,易学易懂。"导入"环节,实际上是"确定目标",指点方向。它回答的     

小学生100个好习惯

正10个公德好习惯1.爱护国旗,会唱国歌;2.热爱学校,关心集体;3.爱惜生命,热爱生活;4.珍惜资源,保护生态;5.遵守秩序,执行规定;6.爱护公物,保护设施;7.公益事业,热心参与;8.乘车购物,自觉排队;9.公共场所,不要喧哗;10.文明上网,言行得体。10个做人好习惯1.尊敬长辈,孝敬父母;2.充满自信,目标明确;3.言行一致,勇于担当;4.勤俭节约,杜绝浪费;     

提高数学课堂教学环节有效性解析

当前,不少教师的数学教学存在“师累、生苦、重负担、效果差”现象.如何提高课堂有效教学,减轻学生课业负担,这是教师必须正视的问题.教师如何在课堂上进行引导、精讲、释疑、巧练、点拨,真正加强师生互动,让全体学生参与学习,是提高课堂的有效途径.     

巧思妙解高考化学计算型选择题

巧思妙解选择题是培养学生创造性思维的手段之一,也是在各种考试中取胜的关键之一.获得巧解的关键在于抓住题目中的特有条件,因题制宜地分析、推测、估算,从而寻出最简解题思路,快速准确地得到答案.     

公主和怪兽请稍候

<正>我5岁的时候迷上了《恐龙特级克塞号》,虽然那个同名主打的重要人物,大众脸,身形瘦弱,再套着件火红的紧身衣,很容易回想起被幼儿园老师逼着穿健美裤跳集体舞的年代,多少有点恶心,但好歹他是主角,是英雄;好歹每一集基本都要重复一遍的那句"人间大炮",早在第一次听见的时候就觉得很有型;好歹我身边的同龄人都买了个火红的头盔,想象自己全身披挂就能直冲苍穹,乘风破浪,升级升级再升级,地球在他面前不过就是一个日常巡逻的小区。     

教学中的布白艺术

正国画中有"计白当黑"之法,其空白处,或烟蔼,或流水,使画面境界高远,空灵无限;音乐中有休止之法,瞬间的停顿能突出节奏,张扬情绪,正所谓"此时无声胜有声"。教学是一门艺术,因而教学也应像其他艺术形式一样讲究布白的艺术,追求那种"虚灵"的"空间感型"的"妙境"。所谓教学中的布白艺术是指将布白手法运用于教学并以此引起学生的联想和想像,激发学生的求知欲,从而提高教学艺术效果和水平。教师有意识地布白,就是遵循艺术创     

轻点巧拨总相宜

点拨是一根火柴,它促使学生的思维放出火花。     

点拨让阅读教学精彩而有效

正"点拨",《现代汉语词典》解释为"指点"。从"指点"的含义看,它很古老,因为无论亚里士多德、柏拉图还是孔孟程朱,他们的教育实践无不闪耀着点拨教学的光辉;但它又较现代,点拨教学是在当代著名特级教师蔡澄清的研究、推介下,取现代教育理论的精华,从一种微观的方法与技巧发展为一种宏观的教学理念与教学原则。一、对点拨教学法的基本认识什么是点拨教学法?蔡澄清老师这样定义:所谓点拨,就是教师针对学生学习过程中存在的     

浅谈情境作文与情景作文教学

<正>作文如何教才有效果,这是一个让很多教师头疼的问题。学生要学好作文,除了知识的积淀、生活阅历的积累,还需要思维的点拨、想象和联想能力的拓展。在平常的教学中,很多教师过于强调学生主观的积累,而忽视了教师科学、有效、权威的指导。传统的作文教学,已经让教师形成了一种惯性思维,即学生只要读得多、积累得多,就自然能才思敏捷、文如泉