浅谈中药教学中记忆方法的指导

1.歌诀记忆法 《药性赋》的出现为中药的歌诀记忆打开了方便之门,药物相似、相反功效的掌握,单个药物功用的学习,药物的鉴别诊断,异同功用的比较等都可用歌诀的形式进行掌握,例如《药性赋新编》把当归的功效编成了“当归号为补血君,活血润燥兼养阴,妇科经产为主剂,头止尾破补用身”。这个顺口溜巧妙地道出了当归的三部分功效是不尽相同的:当归头止血,当归尾破血通经,当归身补血润燥养阴。同时也讲述了全当归的主要功效是补血活血,养阴润燥,为妇科经产之主药等。歌诀记忆法具有语言精练,节奏明快,句式整齐,押韵简短,琅琅上口的特点,学生乐于接受,便于掌握。     

巧用平方差公式解题

平方差公式（a＋b）（a-b）=a^2-b^2用语言可叙述为：两数之和与两数之差的积等于这两数的平方差．在解题过程中,若能灵活运用平方差公式,可使问题化繁为简,化难为易,复杂问题迎刃而解,现举例解析如下,供同学们参考：     

巧用典故趣味无穷

著名漫画家叶春旸先生是一位勤奋的漫画家。他创作了很多优秀漫画作品,有的作品令人经久难忘,虽然十几年甚至是几十年过去了,但他的某些作品仍被广大读者和同行津津乐道。“谁来画龙呢?”就是其中的一幅。这幅作品堪称老叶的经典之作。     

例谈巧用韦达定理解题

1．在集合与不等式的解题中,应用韦达定理求不等式的解或求参数的值．应用韦达定理来解这类题目时显得既直观又简便．     

巧用化归思想求递推数列通项公式

近几年来,数列方面的题目在高考和高考模拟试卷中频频出现,之所以如此,是因为数列与其他知识联系较多,在解决一些数列问题时用到的数学思想方法也较多,出这样的题目可以较好地5考查学生的数学能力.求递推数列的通项公式是数列问题中的一类基本而重要的题目,它常常是     

巧用“追星”治恶习

孩子是需要榜样的,最好的榜样当然是父母。如果父母在某些方面不能成为孩子的榜样,就给她找个喜欢的人当榜样吧——     

巧用指示代词this和that

在英语中,this和that是指示代词。1．this用来指离说话者位置较近的人或者物,以及时间上较近的场合;that用来指在空间和时间上离得较远的人、物和场合。如：     

“反抛”,并非都是明智之举

近年来,我们常会读到错误也美丽未曾预约的精彩之类的文章。教师积极挖掘错误中蕴藏的宝贵教学资源,调整预设,有效生成,将错误转换成精彩。善待错误、巧用错误,这不仅是一种从容应变的教学智慧,更是一种有容乃大的教育胸怀,的确令人叹服。     

巧用学习材料，提升学生思维能力

学习材料是教师教学中一个重要的教学依据。然而,在很多数学课堂上,学习材料的选择流于形式,导致学生的思维能力得不到提高。在教学活动中,教师应创造性地选择、利用学习材料,更好地为提升学生的数学思维能力服务。那么,如何巧用学习材料,提升学生的思维能力呢？现略举一二,谈谈自己的感受。     

活用课本素材,打造精彩作文

常有同学在作文时苦于无内容可写、无话可说、缺少素材,其实,语文课本中就有许多经典素材,如果能灵活运用到作文中,会收到意想不到的效果。如何活用课本中的素材呢?一、直接引用课文中的语句直接引用课文中的语句作为自己作文中的句子,是最直接也是最常用的方法之一。比如在写有关"理想、信念"主题的作文时,可直接引用流沙河《理想》中