如何区分定语从句与其他句型

定语从句是高考的重点,同学们在学习中常将它与以下四种句型混淆。一、定语从句与同位语从句that既能引导同位语从句,又能引导定语从句。这两种从句在形式上和结构上都特别相似,同学们该如何区分呢?     

教育名言

从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。     

归纳提升 有效巩固——以“静电场”为例探讨章末提升课的教学创新

本文以"静电场"章末提升课为例,探讨通过试题探究、命题视角、知识巩固三个环节的教学创新,促进学生对本章的物理模型、方法进行自主归纳,把握以解决实际问题为主线的命题视角,完善以新课程"知识链"为载体的知识巩固,从而实现快速、有效地利用物理知识,提升解决物理问题的能力。     

好规划注定高分数学

<正>前年的这个时候,我是既兴奋又紧张,还带着那么点儿少许的恐惧被时间推进了毕业班的门槛。此后的一年时间里为了心中那个梦幻般的学府而奋力拼搏。此刻,我如愿以偿地坐在三中的教室中学习,回味起那些辛勤与汗水,似乎都带着那么点甜     

文化共享工程“遵义模式”持续发展策略

简述全国文化信息资源共享工程（以下简称“文化共享工程”）在遵义市的建设即“遵义模式”的形成，针对其建设中出现的问题，阐述其持续发展策略。     

为发展现代农业推进新农村建设提供档案服务

2007年是深入贯彻落实科学发展观，扎实推进社会主义新农村建设的重要一年，做好农业农村档案工作，对于促进农业农村经济发展，全面落实科学发展观，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，巩固和发展农业农村的好形势意义深远。[第一段]     

找准班风建设的切入点

优良的班风是优秀班集体的灵魂,它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设,更是班级管理这门艺术之中的艺术。对此,我将以下几方面作为切入点,搞好班风建设。一、科学引导,有效激励,培养浓厚的学习兴趣优良的学风能使全班学生自觉形成一种比学习、比进步的良好氛围,这种氛围能激发学生的内在驱动力,使全体学生都能认定较高目标而刻苦追求上进,从而有利于良好班风的形成。首先可以通过多种形式活泼的活动在班上进行科…     

爱因斯坦"光量子"假说的时代意义

为了成功地解释光电效应规律,爱因斯坦提出了"光量子"假说.这一假说的建立,巩固了普朗克的量子理论;完善了对光本性的认识;为物质波的提出奠定了基础;验证了能量转化与守恒定律在微观领域的正确性.     

教者若有心,学者必得益——浅析小学数学作业设计的有效性

<正>长期以来,人们往往把作业的功能定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上。认识的偏狭,加之"应试"的指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,学生就在这种重复的题目中,渐渐地失去了学习数学的兴趣。如何设计新颖、有趣、开放的