一种链函数滤波器及其应用

提出了一种滤波器传递函数——链函数滤波器,链函数能给出一系列在同样的阶数下,产生不同响应的传递函数.根据技术指标和元件特性,可选择所需要的滤波器.当给出回归损耗和带外抑制特性时,也可以设计这种滤波器.给出了链函数传递函数的表达式,分析了链函数滤波器的极点分布和群延迟特性.同传统的切比雪夫和巴特沃思函数相比,这种改进型的链函数滤波器表现出许多优点.     

“问题引领课堂”:理解、实践与反思

所谓"问题引领课堂",就是根据教学目标,围绕核心问题,设计若干有逻辑关联、有层次梯度的子问题,组成"问题链",作为教学活动的主要出发点和课堂互动的关键材料。联系古今教育思想、教育心理学理论、数学教学特征,阐述"问题引领课堂"的重要性。从目标要求、开放程度、子问题之间的逻辑关系,对问题链进行分类。结合案例,指出问题链设计的原则:突出核心问题,体现学生主体,加强逻辑分析。通过研究与落实,发现问题链设计的难点:核心、节点、难度、台阶。     

谈高职“课程链”建设

“课程链”建设是职业教育课程改革的新方向、新内容。从“课程链”内涵解析、“课程链”建设的实施和“课程链”建设的教学管理诸多方面进行了理论与实践的探讨。     

新疆县域数字普惠金融区域差异及动态分布

运用新疆2014-2020年县域级数字普惠金融指数,通过Dagum基尼系数及其分解法、Kernel密度估计和Markov链对新疆县域数字普惠金融区域差异及动态分布进行深入研究.新疆各县级单位2014-2020年数字普惠金融指数研究表明:新疆县域数字普惠金融发展水平存在明显的区域差异,且差异在考察期内不断减小,地区间差异...     

续写《爱之链》

破晓的晨光划过天际,洒入乔伊的房间,照耀着乔伊受伤的手：照耀着乔伊破旧的衣裳;照耀着乔伊那永远挂在脸上的善意的微笑……     

例谈历史思辨教学

历史教学的灵魂在于它的思考,历史教学的根本目的是培养学生学会用历史辩证思维去观察、分析和解决问题。本文拟以《郑和下西洋》一课为例,说明进行历史思辨教学的做法。     

高压线路电流差动保护的研究

为满足超高压、长距离输电线路对继电保护主保护的要求,对基于相关分析的电流差动保护高压输电线路进行了研究,保护分析采用故障分量系统,以减少负荷电流的影响。该保护线路性能可靠、动作快,对信号的同步要求较低,也较容易实现与整定,是今后超高压长距离输电线路主保护的应用方向。     

苯同系物的侧链被氧化的原因分析

1 问题的提出 中学化学教师都知道,甲烷和苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化,而苯的同系物却可以被酸性高锰酸钾溶液氧化,苯的同系物被氧化时一般都是其侧链被氧化为羧基,如甲苯的氧化产物是苯甲酸.     

高分子量聚丁二酸丁二醇酯的合成研究

以丁二酸与丁二醇为原料,通过熔融缩聚法合成聚丁二酸丁二醇酯。通过HDI进行扩链改性,改善其降解性能与力学性能。实验结果表明,扩链产物结晶度下降、拉伸强度得到提高。     

马尔可夫链在教学质量评价中的应用

本文利用马尔可夫链模型对教学质量进行评价,排除了学生基础差异造成的影响,对学校的发展具有一定的参考价值。