教与学:从中学数学到大学数学的转析

步入大学的新生,由于数学教学系统的教材、教师、学生三大基本因素的变化,产生了学习障碍,教学中教师如何作好新生的教学转折工作,以达到大学配养人才的目的,是大学数学教师值得深刻研究的问题.     

中国汉族6～22岁学生BMI生长发育规律的研究

主要采用文献资料法、数理统计法、比较研究法、逻辑分析法对中国6～22岁汉族不同群体学生BMI进行横行和纵向的系统比较研究。结果显示:我国学生18岁前BMI总体处于持续增长态势,18岁后在相对稳定的状态下有所起伏;BMI随年龄变化趋势性别差异显著;男女生同年龄段BMI城乡差异显著。     

《左传》《吕氏春秋》“所”字用法比较研究

采用统计出现频率、比较分析的方法,对《左传》《吕氏春秋》中"所"字的用法进行考察,力图揭示这一阶段"所"字用法此消彼长的大致情况。     

幼儿园故事创编活动的原则

幼儿园故事创编活动有利于学前儿童立体地认识把握周围生活,有利于培养学前儿童的综合语言能力,能为幼儿创造力的发展提供广阔的空间.在这一活动中,要遵循主体性原则,保证幼儿主体性发挥;遵循差异原则,培养幼儿的独立性和自主意识发展;遵循启发性原则,让幼儿自己发现新事物.     

近体诗联法

近体诗的基本单位是联。一联由出句、对句构成。诗中的句子,未必能表达一种完整的意义,一般而言,联才是一种独立而稳定的语言结构。因此,联较之句,对鉴赏近体诗具有更为重要的意义。联的构建方式有下列类型。     

国史研究的又一重要成果——评《中国社会主义时期史稿》(第四卷)

本文对王学启撰写的《中国社会主义时期史稿》第四卷作了实事求是的评价,肯定了该书“内容丰富,史料翔实,观点新颖”等突出的优点,并对一些重大问题作了具体的分析。     

中日太极拳爱好者锻炼效果及期望的比较研究

对中日太极拳爱好者的学练目的、练习效果、今后的期望等方面进行比较研究,结果表明:太极拳运动深受中日两国国民的喜爱,"增进健康、维持体力"是两国爱好者的习拳初衷和共识;由于两国的文化背景和爱好者每周习拳次数的不同,在增进身体健康方面取得的效果不同;高水平教练员的需求是两国爱好者的共同期望;在学练目的、锻炼效果及期望方面表现出的差异性,与两国的社会形态、经济发展水平以及他们对太极拳内涵的理解和认识有关.     

浅析晋唐书法创作及审美差异性

晋代书法与唐代书法作为我国书法发展史上的两上高峰，在创作及审美追求上都各具特色。晋人书法呈现出平和自然、含蓄蕴藉的美的境界；强调情理统一，崇尚刚柔相济、骨肉相称、骨势与韵味和谐统一的“中和”之美，以“尚韵”著称。唐代则推崇雄强肥硕、豪放飞动的阳刚之美，以“尚法”见长。而这种创作及审美的差异性，则主要是由社会文化心理、时代风尚以及创作主体的情感好恶等主、客观因素造成的。     

网络选举的圆桌对话

在一个差异性很大的空间里，人们还是可以找到一个方式来达成共同的目标。[编者按]     

《孟子译注》一处订误

杨伯峻《孟子译注》在《孟子·公孙丑》章中的"矢人岂不仁于函人哉?矢人唯恐不伤人,函人唯恐伤人"译文中间补充上"如果不是如此,为什么",使得原本语意上为转折关系的语句变成了一种逻辑上的论证关系,因此致误。