评价学生不能用“一把尺”

《数学课程标准》指出:“评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”“评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。”因此,教师对学生数学学习的评价,要遵循《标准》的基本理念,评价学生不能用“一把尺”。     

高二学生化学学习自我效能感的现状分析

学习自我效能感是指个体对自我学业的能力信念,是学习者对于自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学习任务的自信程度的评价。学习自我效能感在很大程度上直接影响着学生的学业水平,学生自我效能感与学业成就之间呈正相关。     

计算机专业课实践与计算机共同课实践的差异管理

计算机很多课程都具有很强的实践性,为此配备的计算机实验课不仅能使学生很好地消化和巩固课堂上所学的理论知识,培养学生的实践能力,还能让学生把所学知识灵活地运用到解决实际问题当中。本文就计算机专业课实践与计算机共同课实践的差异管理做一些探讨。     

口译方法在汉译英字幕中的应用理论探究

影视作品在走出国门后,担任着本国文化传播者的角色,而字幕在其中更是主要的文化信息载体,字幕翻译质量的高低直接影响着文化信息的接受程度,在翻译过程中,选择口译或是笔译的方法关系到译文能否符合字幕翻译的要求以及能否充分发挥出字幕作为文化传播载体的作用。该文章主要着眼于口译方法在汉译英字幕翻译中的运用,并与笔译方法进行对比,立足于视译、译者创造性等相关理论得出结论。     

从英汉两种语言的词汇和句法差异视角研究翻译技巧

对英汉两种语言的对比研究,特别是对它们的差异进行研究,对于英汉互译的意义是非常重要的。通过对两种语言的对比研究,能加深对英汉两种语言的理解,从而更加清楚地认识到它们之间的差异,保证译入语符合其自身的语言特．占’和语言习惯。文章试图探讨英汉两种语言在词汇和句法方面的不同特点,并在此基础上讨论与这些语言差异相关的翻译技巧。     

高中健美操教学引发的思考

新课程的改革与实施,在不同地区、不同学校出现了很多问题和困扰。围绕新课程的教学改革,如何实现教学目标,如何解决体育教学中存在的问题,值得广大体育教师探索与研究。本文论述了通过健美操教学内容的选择与优化;选择合适的音乐,提高教学效益;选择适当的教学方法;教学评价标准、主体多元化的教学策略,来解决健美操教学中存在的问题。．     

区域性大学英语教学改革与实践初探

一 为全面了解黑龙江省西部地区高职高专大学英语教学现状,为区域性高职高专大学英语教学改革提供科学依据和保证,我们采用分层、分类、抽样的方法,对大学英语教学现状进行了摸底调研,事实证明:高职高专的大学英语学习状况不容乐观,存在诸多问题.     

浅谈英语阅读中的难点及针对的教学方法

在英语专业英语阅读课中,学生存在一些共性的阅读难点如词汇,语法、英汉语言差异问题文化背景知识,缺少推理及分析能力的问题.教师在教学中应针对这些难点运用一些阅读理论如图示理论,语篇分析等去设计教学环节,并运用更有教学效率的多媒体手段帮助学生解决这些难点,更有效的阅读,提高阅读速度和正确率.     

从认知角度看对韩汉语初级阶段教学

本文作者试图从汉韩两国语言习得不同的认知角度入手,分析认知方式的差异对对韩汉语初级阶段教学的影响,以期对趋向补语的教学做一点有效尝试。     

浅谈高速公路施工中的工程质量管理问题

"八五"以来,我省的高速公路得到迅速发展,截至到2006年底,河南省高速公路通车里程已达3439km,在省政府交通厅的领导下,狠抓高速公路的建设质量.通车的高速公路质量状况得到了稳步提高,高速路早期病害大幅下降,2007年在建高速公路32条约1550公里,要通车的高速公路22条,共计1089.6公里,2007年底实现全省高速公路通车里程突破4000公里.高速公路的设计标准和工程质量要求高,必须重视和加强高速公路现场施工中的工程质量管理,提高高速公路的施工质量.