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911.
创新教育是挖掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展的教育。它的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律,以培养创新人才为宗旨。创新教育要求在注重基础知识教学的同时,高度重视创新意识,创新精神和创造力的培养。高度重视学生的在吸取知识中的开发性、主体性、独特性和综合运用知识的能力。创新教育不是一种具体教学模式,而是一种意义深远的教学思想,创新教育思想是时代发展的产物,是知识经济时代对教育提出的必要要求。 相似文献
912.
大学计算机基础教育改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
中小学信息技术教育的开展和计算机应用领域的日渐拓宽,为高等院校计算机基础教育带来了新的挑战,大学计算机基础教育改革势在必行.把培养创新型人才的教育模式融合到大学计算机基础教育之中,对提高大学生综合素质有着重要的意义. 相似文献
913.
先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化,对制造业人才的知能结构提出了新的要求.高职数控技术专业要适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术的机电复合型人才.本文就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨. 相似文献
914.
创新乃中华腾飞之翼,创新乃富国强民之本,创新乃东方巨人之魂。当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争,是教育的竞争。儿童时期是培养和开发人的创新素质的关键时期,儿童艺术教育在培养创新人才中具有重要的作用。当前儿童艺术教育的种种弊端及其造成的恶果,折射出我国儿童艺术教育的范式危机,我们必须进行儿童艺术教育的范式革命。 相似文献
915.
万发林 《中国基础教育研究》2006,2(3):92-93
教育的目的是为社会培养高素质人才。未来社会知识不断更新,新问题不断出现,它需要人们运用科学的思维方法去思考,解决许多实际问题,因此,素质教育应贯穿于学校教育教学的各个环节。数学课实施素质教育,关键要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思维,学会学习,学会做人。 相似文献
916.
创新是智力因素和人文因素综合作用的结果,人文素质不仅是创新的根本动力,也是创新的根本维持力,还是创新的根本制动力。 相似文献
917.
目前,中国外语翻译水平参差不齐,高素质、复合型的高层次翻译人才依然紧缺。翻译教学改革势在必行。强化汉译外(如汉译英)翻译教学,重视非文学翻译人才的培养,加强商务英语教育,培养翻译人才“终身教育”意识以及提高翻译人才的综合素质是培养21世纪需要的翻译人才的关键所在。 相似文献
918.
《中国职业技术教育》2006,(17):I0003-I0003
罗山县中等职业学校是一所融职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训为一体的综合性人才培养培训基地。学校占地面积150亩,在校生3000余人,教职工200余人;开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学等19个长线专业,拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。 相似文献
919.
知识经济时代是人才竞争的时代,中学教育的人才竞争同样激烈。很多中学都认识到人才的重要性,但在人力资源管理上存在着一些明显的误区,影响了学校人才的科学使用。 相似文献
920.
一、转变教育价值观是一种动态的过程。这些技能都是互相关联、相在价值观上,教育应实现由“知识接受型”辅相成的,因此,必须加强学生综合应用语言能向“知识创新型”的转变,教育价值观是人们对力的培养。美国劳工部在一份《工作要求学校做教育与人的价值关系的评价和认识,它与教育什么》的报告中曾有这样一句话:“把知识融合功能有密切联系。我国传统的教育价值观倾向到工作中去的能力,才是通向未来的关键。”于培养学生“知识接受能力”,即怎么教就怎么美国未来学家GordorDrydor也提倡“用一学、教什么就学什么的能力。学生只要学完规定… 相似文献