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李先进 《湖北第二师范学院学报》2021,(6):40-44
戴维·麦克莱伦认为,弗·梅林的《马克思传》中,少年马克思的头脑中就已经闪现着一种历史唯物主义"思想的火花",是错误的.从少年马克思成长过程的社会环境、家庭环境、中学教育环境以及个人因素等方面,可以看出少年马克思受到德国和法国启蒙思想,资产阶级人本主义、人道主义,资产阶级民主主义、自由主义,空想社会主义以及朴素的唯物主义... 相似文献
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吴敏 《中小学信息技术教育》2022,(6):44-46
素质教育不是压制学生片面发展的教育,而是促进学生各项智能和谐发展的全面教育。美国教育研究院心理发展学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论认为人类有八种不同的智能,每个人的优势智能各不相同。以多元智能理论为指导,在初中信息技术教学中开展项目教学,可以促进学生的全面发展,但是在具体实施的过程中,由于各种因素的影响,存在着一些常见的问题,导致项目教学不能落到实处。本文结合实际教学,借鉴其他项目教学的成功实例,以多元智能理论为指导,论述了解决这些常见问题的实际办法和思路。 相似文献
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智能电视自面市以来,因其内容丰富、定制化、个性化程度高等优势,迅速占领了电视市场的份额.而智能电视应用,也随着用户的需求发展不断进化.本文从智能电视的发展现状出发,结合“新生代”这一极具未来发展性的群体的内容偏好及消费逻辑,总结出“5G+AI”推动定制内容发展、智能设备的更多可能、自制媒体或将影响内容市场的趋势以及所面... 相似文献
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本文从英国儿童文学作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》入手,明确了外国儿童文学名著书名众多、版本繁杂、重复出版的现状,阐述多书名、多译本对图书馆带来的影响,为图书馆外国儿童文学名著的译本选择、图书采访、阅读推广等方面提出相应的策略. 相似文献
967.
就业市场建设是高校做好就业工作的根本。面对当前复杂严峻的就业形势,高校迫切需要构建与优化高校就业市场服务体系,在经济改革与高等教育改革双重背景下厘清高校就业市场的内涵与意义,把握“开发—维护—评估”的构建思路与运行机制,抓住精准目标、内合外联方略、智慧手段等关键点位,重点围绕理论研究、平台载体、队伍建设等方面加以落实。 相似文献
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阅读不只为获得文本表面的信息,还应深化对信息的理解。文章结合教学实践,从文本的文体、文本内容、教材“助读系统”、文本的写作借鉴作用以及学生已有的体验五个角度入手,探讨在阅读教学中如何寻找合适的切入点,以缩短学生已有阅读经验与文本理解之间的距离,进而引导学生深入阅读文本,探求文本的奥秘,提高阅读能力。 相似文献
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