奥运会知识管理研究

奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议.     

关注素质教育实施过程中的“数学学困生”

素质教育象春风，吹来了关注学生的创造能力发展的新理念。但随着课堂教学时间减少，学生学习习惯的不同，学生之间的差距会更大。对那些学困生，教师应该多关注他们，分析其产生的因素，研究出切实可行的对策．     

魔术探源(六)

宋代起魔术多在民间发展,随着经济发展、都市繁荣和市民生活水平的提高,原本属于皇家贵族才有的日常文化娱乐也出现在平民生活中,与此相适应,平民的专业娱乐场所——瓦肆出现了。它汇聚了想看演出的观众和能够提供演出的艺人,使得演艺娱乐更多地出现于生活中,无论是谁,只要有     

数学后进生转化的几点做法

在数学教学中，后进生们的共同特点是缺乏独立性，自信心，目标性和学习兴趣，他们往往先是厌恶，而后放弃，最后自暴自弃，为了改变这种状况，笔者从以下几方面入手转化，起到了较好的教学效果。     

应用转化思想应注意的问题

从目标的设计、方法的选择、转化过程的等价及等价转化与非等价转化的区别等四方面,分别给出了数学解题中应用转化思想时应注意的几个问题.     

怎样消除后进生的对立情绪

学生的对立情绪一般是指在遭到否定、排斥、冷漠和不平等待遇后产生的仇视、对抗的心理状态。后进生由于思想品德和学习成绩较差 ,缺点较多 ,往往被认为或自认为是班级中的“另类” ,其心理特点与优等生或中等生相比有明鲜的差异 ,容易产生与老师同学的对立情绪。后进生若产生了对立情绪 ,则会把他们的心灵紧锁起来 ,拒绝、排斥甚至公然对抗老师的教育 ,使教育无法进行。因此 ,我们应通过分析后进生的心理特点 ,找出产生对立情绪的原因 ,采取行之有效的措施 ,以消除后进生的对立情绪 ,进而做好后进生的转化工作。一、后进生心理特点分析后进…     

『副刊』不副

如今 ,各地的报界为了适应市场经济 ,纷纷办起了市民化的报纸。以时尚为号召 ,以休闲为特色 ,以市民生活为基本内容 ,举凡娱乐、旅游、饮食、服饰、汽车、房产、理财、保健、养生乃至性生活之类都各占一席之地。当然也少不了简要的国内外新闻穿插其间 ,也有体育新闻和炒股信息以满足市民的需要。物质生活的内容应有尽有 ,不过在精神文化方面颇显逊色 ,即使有一点 ,好像也是插科打诨式的调侃文字 ,谈资大致不出家庭、婚恋的范围。当然这些都是一张市民报纸应有的内容 ,然而要在这类报纸中找一个像样的副刊却并非易事。或许有人还说 ,休闲版、…